单元复习与测试教案教学设计导入整理

《经济生活》第三单元《收入与分配》

单元复习与测试讲评教学设计

广东华侨中学

梁彩匀

一、【教学目标】

1.《经济生活》第三单元《收入与分配》考点检测、整合和梳理讲解。

2.主观题审题题技巧、答题方法讲解。

二、【教学重点和难点】

考点讲解: 1.按劳分配与按生产要素分配

2.初次分配与再分配

3.效率与公平

4.经济运行状况与财政政策、货币政策的适用

三、【教学方法】

归纳法、比较法、提问法、讲授法

四、【单元知识结构】

五、【教学过程】

教学环节

单元测试有关

数据分析

教学活动

一、教师分析单元测试有关数据、失分较多的题目以及对应的知识点

二、客观题失分较多的题目涉及的知识点：

1.按劳分配与按生产要素分配

2.初次分配与再分配

3.效率与公平

4.违反税收的行为

5.税收的特点

6.经济运行状况与财政政策、货币政策的适用

三、主观题涉及的知识点：1.实现收入分配公平 2.财政的地位和作用

客观题知识点

与错题分析

知识点一：按劳分配与按生产要素分配

错题分析一：

1. 在社会主义市场经济条件下，各种劳动收入与合法的非劳动收入都得到国家保护和社会认可。下列选项中，属于合法的非劳动收入的是（ ）

①农民流转土地获得的租金收入 ②国家公务人员获得的工资收入

③农民加入专业合作社的工作所得 ④股票持有人获得的股息、红利、股票交易收入

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

对应知识点一：按劳分配与按生产要素分配

（教师）知识点一讲解: 一、我国现阶段的分配制度: 1.按劳分配为主体 内容：公有制经济中劳动者的工资、奖金、津贴

2.多种分配方式并存 内容：私营、外资经济（非公有制经济）中按劳动、资本、技术、管理、土地、信息要素分配

注意：财产性收入（资本、土地等） 二、按是否通过劳动获得的收入，分劳动收入和非劳动收入

1.劳动收入通过劳动获得的各种报酬，如：工资、奖金、各种津贴、补贴等工薪收入以及稿酬、讲课费、咨询费、劳务费等等

。主要包括按劳分配、按劳动要素分配、按管理要素分配等。

2.非劳动收入是指劳动收入以外的通过其他途径获得的各种收入,主要包括财产性收入、经营性收入、转移性收入和其他收入等。

回归试题：学生分析，得出答案C。

错题分析二：

5. 初次分配和再分配是解决收入分配问题的“两个轮子”，缺一不可。一般来说，在初次分配拉开的收入差距，需要通过再分配予以“调节”或“收敛”。下列属于让再分配调节机制发挥“正能量”的措施有（ ）

①2017年辽宁省城市低保标准提高5% ②2017年4月，湖南省提出建立环卫职工工资正常增长机制

③2017年4月，北京市最低工资标准由每月1720元调整为1890元

④2016年12月，云南省进一步推进省对下专项转移支付资金管理工作

A.

①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

知识点二：初次分配与再分配

对应知识点二：初次分配与再分配

（教师）知识点二讲解:

初次分配与再分配：

1.初次分配是指企业单位内部的分配。初次分配后，国民收入形成国家、企业和个人收入三部分。在市场经济条件下，初次分配关系主要由市场机制形成，政府通过法律法规和税收进行调节和规范，不直接干预。

2.再分配是指在初次分配的基础上，政府通过税收、政策、法律等对收入要素进行再次调节的过程。主要通过税收、财政提供社会保障和社会福利、转移支付等调节手段进行。

回归试题：学生分析，得出答案C。

错题分析三：

9. 收入分配改革涉及千家万户的“钱袋子”。要让

人们普遍有“获得感”而不是“没底感”，首先是要加快收入分配改革的力度。下列改革措施中能体现我国再分配更加注重公平的是（ ）

A. 出台实施《存款保险条例》 B. 提高进城农民工的最低工资标准

C. 通过《中央管理企业负责人薪酬制度改革方案》

D. 机关事业单位与城镇职工养老保险制度实行并轨

回归试题：学生分析，得出答案D。

错题分析四：

6. 某国有控股企业将一项工程派给甲乙丙丁四人，同时开工，同种生产条件，同时完工。都按质量完成的工作量甲为38%，乙为20%，丙为30%，丁为12%。企业将10万元分配给4人，有两种方案：

①方案

甲：10万元×38%=38000元

乙：10万元×20%=20000元

丙：10万元×30%=30000元

丁：10万元×12%=12000元

②方案

甲：1万元+6万元×38%=32800元

乙：1万元+6万元×20%=22000元

丙：1万元+6万元×30%=28000元

丁：1万元+6万元×12%=17200元

知识点三：效率与公平

注：不需计算；上表中“1万元”为企业规定劳动者完成总工作量一定比率的基本工资。

如果全社会同性质企业个人收入分配参照两个方案，下列说法你赞成的是（ ）

A. ①方案有利于增加收入，体现效率；②方案体现多种分配方式并存

B. ①方案体现按劳分配，多劳多得；②方案体现了个人消费品按生产要素分配

C. ①方案调动劳动者积极性，体现效率是公平的保证；②方案有利于缩小收入差距

D. ①方案不利于社会公平；②方案体现收入差距不过于悬殊，有利于调动劳动者积极性

对应知识点三：效率与公平

（教师）知识点三讲解:

效 率

指经济活动中产出与投入的比 公 平

要求收入分配相对平等，即要求是什么

社会成员之间的收入差距不能过率，表示资源有效利用的程度。

大。

效率是公平的物质前提。社会公公平是提高经济效率的保证。只关系平的逐步实现只有在发展生产有公平分配，才能维护劳动者权角度

力、提高经济效率、增加社会财益，激发劳动者发展生产、提高为

什

么

必要我国人口众多，人均自然相对匮要讲收入差距控制在合理的范围性角乏。发展经济必须充分调动各方内，使发展成果更多更公平惠及度

总体怎

思想

么

样

具体策略

面的积极性，提高资源利用效率。

全体人民。

富的基础上才有可能。

经济效率的积极性。

发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要兼顾效率与公平。

既要反对平均主义，也要防止收入悬殊；既要落实分配政策，也要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。

回归试题：学生分析，得出答案D。

错题分析五：

16. 根据出口退税标准，节能灯和LED灯的出口退税率分别为17%和13%。某公司向海关申报出口节能灯50000只，后经海关人员查验，发现该批货物大部分都是LED灯。该公司的行为属于（ ）

A. 偷税 B. 欠税 C. 骗税 D. 抗税

对应知识点四：违反税收的行为

（教师）知识点四讲解: 违反税收的行为

知识点四：违反税收的行为

知识点五：税收的特点

联系

区别

行为

表现

纳税人用欺骗、隐瞒等方式手段

欺骗、隐瞒

等方式

处理

偷税

不缴或少缴应纳税款的行为。

纳税人超过税务机关规定的欠税

纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为。

纳税人用欺骗方法获得国家骗税

税收优惠的行为，主要指骗取国家出口退税款和骗取税收减免。

纳税人以暴力、威胁等手段拒不缴纳税款的行为。

税务机关在没有按时缴纳

追缴税款的而拖欠

同时，要加收滞纳金并处罚款，触犯刑欺骗

方法

法的还要由司法机关追究其刑事责任。

暴力、威胁

等手段

抗税

回归试题：学生分析，得出答案C。

错题分析六：

12. 针对一些地方的工商管理部门随意增加收费，加重个体工商户创业成本的问题，有专家呼吁将“费”改“税”，这样可减轻个体工商户的负担。这是因为（ ）

A. 税收具有强制性 B. 税收具有固定性

C. 税收具有无 D. 税收金额比收费低

对应知识点五：税收的特点

（教师）知识点五讲解: 税收的基本特征

强制性

无偿性

固定性

国家在征税之前就以国家取得税收收入，既不需要返还给纳税人，也不需对纳税人直接付出任何代价

法律的形式，预先规定了征税对象和征收税额之间的数量比例，不经国家有关部门批准不能随意改变

国家凭借政治权力强制征税。纳税人必须依法纳税，税务机关必须依法征税

税收的三个基本特征是紧密联系、不可分割的。税收的无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保障。税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有固定性

回归试题：学生分析，得出答案B。

知识点六：经济运行状况与财政政策、货币政策的适用

错题分析七：

14. 建国以来，我国一直把财政平衡，没有赤字，作为国家经济建设的一条指标。但改革开放以后，财政赤字却成了我国经济建设中普遍存在的经济现象。这是因为，在风险可控的前提下，适度的财政赤字可以（ ）

A. 扩大有效需求，刺激经济增长 B. 抑制通货膨胀，扩大消费需求

C. 减轻企业的税负，改善经济结构 D. 增加社会总供给，扩大居民消费

对应知识点六：经济运行状况与财政政策、货币政策的适用

（教师）知识点六讲解: 判定财政政策和货币政策的具体方法

判定依据

含义

是指政府通过对财政收入和支出总量的调节来影响总需求，使之与总供给相适应的经济政策。它包括财政是指一国中央银行（货币当局）为实现一定的宏观经济目标而对货币供应量和信贷量进行调节和控制所采取的指导方针及其相应的中介，间接对宏观经济发生作用。

内容不同

有关财政收入和财政支出的政策，如税收的变动，发行国库券，国家规定按较高的保护价收购粮食，政府的公共工程或商品与劳务的投资的多少等。

经济运行状况与财政政策、货币政策的适用

和银行有关的一系列政策，如利率的调整等。

财政政策

货币政策

收入政策和财政支出政策。

政策措施。其特点是通过利息率的

回归试题：学生分析，得出答案A。

错题分析八：

15. “十三五”开局之年，中国经济下行压力和通货膨胀压力持续，财政收支矛盾日益突出，实施积极的财政政策十分必要。下列措施中符合该财政政策要求的是（ ）

①对新型制造业进行结构性减税 ②加大教育、医疗等民生领域的投资

③拓宽财政收入渠道，扩大财政盈余 ④降低银行贷款利率，减轻企业负担

A.

①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

主观题答题情况分析

回归试题：学生分析，得出答案A。

错题分析九：

17. 下图为宏观经济周期四个不同阶段的表现情况。通常＿＿＿＿情况下，下列判断正确的是（ ）

①A－B阶段消费需求量下降，企业营利降低 ②B－C阶段失业率增大，适宜减少财政支出

③C－D阶段适宜增发国债，增加货币供给量 ④D－E阶段需扩大财政赤字，降低贷款利率

A. ①②

B. ①③

C. ①④

D. ③④

回归试题：学生分析，得出答案

B。

错题分析十：

24.2015年中央安排财政赤字1.5万亿元，2016年提高到2.18万亿元。这意味着我国（ ） ①社会总需求增长 ②社会总供给下降 ③国债规模扩大 ④信贷总量缩小

A.①② B. ③④ C. ②④ D.①③

回归试题：学生分析，得出答案D。

四、主观题答题情况分析

材料一：

材料二: 在中央扶贫开发工作会议上，******明确指出：脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响。我们要立下愚公移山志，咬定目标，苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战。根据中共中央“十三五“规划建议精准扶贫和精准脱贫的要

典型答卷展示

学生分析答卷存在问题。

教师讲解答题技巧，归纳参考答案。

求，H市各级党委和政府勇敢承担扶贫责任，积极创新扶贫方式，运用中央和省级财政扶贫资金，对有劳动能力的支持发展特色产业和转移就业，对”一方水土养不起一方人“的实施扶贫搬迁，对丧失劳动能力的实施兜底性保障政策，从而打开了扶贫开发工作的新局面。

回答: 1.指出材料一反映的经济信息与材料二政策之间的关系。（3分）

2.指出材料一所反映的经济信息与问题，并从分配角度谈谈如何解决其问题。（14分）

3.结合材料二，运用财政作用知识，分析H市扶贫中采取方式所包含的经济原理。（8分）

典型答卷展示。

学生分析答卷存在问题：

1.因果关系颠倒。

2.未能在材料中获取有效信息，观点张冠李戴。

3.只有材料分析，缺乏观点原理，没有用课本观点回答。

教师讲解答题技巧，归纳参考答案：

（1）我国的GDP和人均GDP不断增加为扶贫脱贫奠定了坚实的物质基础。（3分）

（2）1978年到2014年，我国的GDP和人均GDP不断增加，说明改革开放以来我国经济建设成就巨大；但是居民收入增长慢于国民经济增长。（6分）

提高居民收入在国民收入分配中的比重；提高劳动报酬在初次分配中的比重；逐步提高最低工资标准；建立职工工资和居民收入的正常增长机制；建立和完善社会保障机制，促进社会公平。(8分) （3）①国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。（观点）

H市各级党委和政府运用财政资金，对丧失劳动能力的贫困群体实施兜底性保障政策，发挥了财政在建立社保体系、保障人民生活、促进社会和谐方面的作用和功能。（材料分析）

②国家财政具有促进资源合理配置的作用。（观点）

H市运用财政资金支持贫困群体发展特色产业和转移就业，实施扶贫搬迁，促进了资源的合理配置，有利于当地经济的协调持续发展。（材料分析）