3.2.1 明确任务需求教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

课题课型教学目的教学重点教学难点教学用具教学方法3.2 表格信息的加工与表达综合课课时安排共2课时第1课时1、了解表格信息的加工和表达过程；2、懂得对任务进行需求分析；3、掌握利用数值计算分析数据的方法。用数值计算分析数据的方法对任务进行需求分析多媒体教学平台、多媒体电脑讲述法、多媒

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所属课文：3.2.1 明确任务需求

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2018-05-08 16:45:00

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学校：淳化县淳化中学

3.2.1 明确任务需求教学设计第一课时

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关键词：3.2.1 明确任务需求教学设计第一课时

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课题

课型

教学目的

教学重点

教学难点

教学用具

教学方法

3.2 表格信息的加工与表达

综合课

课时安排

共2课时

第1课时

1、了解表格信息的加工和表达过程；

2、懂得对任务进行需求分析；

3、掌握利用数值计算分析数据的方法。

用数值计算分析数据的方法

对任务进行需求分析

多媒体教学平台、多媒体电脑

讲述法、多媒体教学法、问题探究与交流法、任务驱动法

教学过程

参考、交流与任务

式各样的表格。

●参考：<图3-11>

I、引言：在日常学习和工作中，我们也经常要处理各种各样的表●参考：多媒体显示各格，如课程表、学籍档案表、成绩表等，并且要对某些表格数据进行统计和分析，形成科学准确的分析报告，以便人们能快速地接收和提取所需信息，作出有效的判断和决策。

II、讲授新课

3.2.1明确任务需求

1、提出任务

高一年级开展“文明班集体评优活动”，作为班级管理的重要内容，每周评比一次，每三周公布一次评比结果，以促进各班形成良好的风气。评比的项目主要有三项：“纪律”、“卫生”、“礼仪”，各项均以100分为满分。

2、需求分析

（1）想一想：需要处理哪些数据？

（2）想一想：如何进行处理和比较？

●任务：多媒体显示

●交流：多媒体显示

3、选择软件

该选择何种工具软件来处理呢？

3.2.2 建立表格

1、启动Excel程序

2、建表

（1）示例

3.2.3 利用数值计算分析数据

1、完成数值计算任务

2、上传计算结果

III、教学小结

IV 、布置预习

预习：3.2.4 利用图表呈现分析结果。

3.2.5 形成分析报告。

●参考：图表处理工具软件如Excel、CCED、金山表格等。

●任务1：按示例建立各班三周以来“评优活动”的得分统计表。

●任务2：统计“评优活动”中各班各周得分。

●任务3：统计“评优活动”各班三周总分。并将计算出最终结果的表格文件通过“网上邻居”上传到教师机的“学生作业 \ 高一（3）班”文件夹内。

教学后记

关于本教案的常见问题

Q：3.2.1 明确任务需求教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.2.1 明确任务需求》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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