6.1.2 信息系统安全及维护ppt课件教学实录

一、教学目标

【知识与技能】

能复述计算机病毒的概念、特点及危害，掌握防治计算机病毒的技能。

【过程与方法】

1.通过仔细阅读教材，认识计算机病毒。

2.通过小组讨论，理解计算机病毒的特点及其危害，提升合作分析问题的能力。

3.通过自主探究、掌握清除与防治计算机病毒的方法，提升自主探究问题的能力。

【情感态度与价值观】

通过小组讨论学习相关知识，形成团结合作的意识;通过对病毒危害的学习，提升自我防范意识，形成合理合法利用网络资源的良好行为习惯、道德规范，从而提升信息素养。

二、教学重难点

【重点】

了解计算机病毒的特点及危害，掌握预防和清除病毒的技能。

【难点】

掌握预防和清除病毒的操作技能。

三、教学过程

(一)导入新课

【教师】同学们，上课之前老师给大家推荐一首歌曲，非常好听，大家愿意和我一起听一听么? 【学生】太好了，愿意听……

【教师】好，那我们就来一起听一下……怎么回事?怎么听不到我们的歌曲了，哪位同学能告诉大家发生了什么奇怪的现象? 【学生】是不是计算机出问题了? 【教师】是的，计算机报错、自动关机并且反复重新启动，但是在课前老师刚刚检修了这台电脑，它既没有硬件故障，也没有软件冲突，电源也很稳定，那是什么原因呢?谁最有可能是今天的电脑杀手? 【教师】有些同学在思考，今天的电脑杀手会不会是计算机病毒呢。老师和你想到一块去了。那么计算机病毒是什么?我们应该如何找到它并且消灭它呢?……别着急，学了今天的课程我们就能轻松缉拿真凶了。下面我们一起走进《防治计算机病毒》这节课。

(二)新课讲授

1.认识病毒

【教师】首先我们来认识下病毒。请大家仔细阅读教材第一段，稍后请同学们回答以下几个问题：

(1)计算机病毒的定义。

(2)常见的电脑上的计算机病毒来自哪里? (3)计算机病毒和生物病毒的区别和联系。

【学生】阅读教材后。有三位同学踊跃回答上述问题。

(1)计算机病毒的定义：是一些特殊的破坏计算机中信息的程序。

(2)常见的电脑上的计算机病毒来自哪里：通过软盘、光盘或网络等传入计算机系统的。

(3)计算机病毒和生物病毒的区别和联系：计算机病毒跟生物病毒类似，都具有传染性。但是计算机病毒不会感染人体，只能感染计算机系统。

2.了解计算机病毒的特点及其危害

【教师】很好，同学们回答的非常正确。下面大家前后桌4人一组，分组讨论交流，你们平常见到了哪些计算机异常的情况，也即计算机表现出什么样的特征就可以判断它是感染了病毒?8分钟之后请学生代表回答问题。

【学生】分组讨论交流……

学生代表一：电脑突然黑屏，自动重启。

学生代表二：电脑突然卡住不动了。

学生代表三：文件突然就找不到了……。

【教师】总结大家说的情况，并总体归纳常见的计算机病毒的表现与危害。让学生知道，如果遇到无法正常开机、经常死机、速度明显下降、文件无故变大或失踪、打印机不能正常工作、自动发送电子邮件、自动打开了一些网页等情况，计算机就有可能是感染了病毒。

【教师】计算机病毒可能产生哪些危害呢? 【学生】使重要文件丢失、使工作效率降低、错误发送邮件信息、打开不必要的网页，干扰思维……

【教师】总结计算机病毒的危害：

(1)删除或修改磁盘上的可执行程序和数据文件，使之无法正常工作。

(2)修改目录或文件分配表扇区，使之无法找到文件。

(3)对磁盘进行格式化，使之丢失全部信息。

(4)病毒反复传染，占用计算机存储空间，影响系统运行效率。破坏操作系统，使计算机不能工作。

3.检查与清除计算机病毒-缉拿凶手

【教师】请学生阅读教材后回答，用什么工具可以检查和清除计算机病毒，其步骤是什么? 【学生】打开瑞星杀毒软件——单击杀毒按钮就可以杀毒。

【教师】请学生分组讨论，列举常见的杀毒软件。

【学生】列举杀毒软件：第一小组代表回答：瑞星、360 第二小组代表回答：金山毒霸、卡巴斯基、诺顿……

【教师】同学们回答得非常正确。现在我们可以运用已有的杀毒软件缉拿我们电脑上的凶手了……老师现场操作用瑞星杀毒软件查杀病毒的过程，解决本节课导入部分的病毒问题。

4.预防计算机病毒

【教师】引导学生分析2个问题：既然病毒具有传染性，那计算机病毒的传播途径有哪些呢? 计算机病毒的传播途径有：移动存储设备、计算机网络、盗版软件、下载的文件。

我们应该如何预防计算机病毒?

根据病毒的传染性特征，建议计算机病毒的预防措施：坚决不用盗版软件;对外来存储设备先杀毒再使用;下载的文件要先杀毒再使用;安装优秀的防病毒软件，经常用杀毒软件检查计算机。

(三)评价总结

评价：本节课第二小组的同学讨论的比较热烈，全组都参与了，回答结论也相对全面、正确。

小结：本节课所学知识点有哪些，重点、难点所在。

作业：网上查找360杀毒软件，了解功能特点及其操作方式。