单元复习与测试第二课时教案

矛盾复习讲评教学设计

针对本部分做练习情况分析客观题存在的问题：

1、基础知识掌握不牢固，相似知识区分不清（1、9）2、对课本基本观点理解不到位，获取解读信息的能力不强（11）

3、题型抓不准。4、不能做到理论与材料一一对应，且材料对应不准。

解决措施

1、砸实基础，易混易错知识记准记牢2、加强对知识的理解，提高获取和解读信息的能力3、注意答题方法技巧的点拨。

教学目标

知识目标: 唯物辩证法矛盾观的主干知识。

能力目标：

高考四种能力，特别是获取和解读信息、调动和运用知识的能力。

情感态度价值观：培养学生合作探究、集体

协作的意识。

教学重点：巩固深化矛盾观主干知识，提高

获取和解读信息、调动和运用知识的能力。

教学难点：高考四种能力的培养。

之所以有些同学出现错误主要是基础掌握不牢

基础回放:考纲展示矛盾的观点

•

1矛盾对立统一

•

2矛盾普遍性

•

3矛盾特殊性

•

4矛盾普遍性和特殊性关系

•

5主次矛盾及辩证关系

•

6矛盾主次方面及辩证关系

•

解读：本考点近三年一直是高考重点,试题形式既有选择题，也有非选择题，既有限定范围，又有综合性知识考查，2015备考复习必须重视。

错题统计：

题号

1题

2题

3题

4题

5题

6题

7题

8题

9题

10题

11题

错误9人

7人

30人

3人

人数

错选选项

C c A\B B 8人

4人

21人

A C A\B 错因分析

1、基础知识掌握不牢固，相似知识区分不清（1、9）

2、对课本基本观点理解不到位，获取解读信息的能力不强（11）

3（2011·海南）发展核电是满足人类能源需求、减少碳排放的重要途径。据报道，目前全球共有核电站近500座，核能发电量已占全球发电总量的16％。但美国三里岛、苏联切尔诺贝利、日本福岛等核电站先后发生核泄漏等严重事故并引发灾难，使核电的发展受到严峻挑战。面对核电生产与安全的矛盾，人们应当

①正视现实，认识到矛盾的斗争性是事物发展的源泉和动力

②完善设施，在保证安全的前提下稳妥发展核电

③未雨绸缪，防止意外的因素导致矛盾同一性向斗争性转化

④重树信心，相信能够通过不断完善技术手段确保核安全

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

11在建核电，我国规模第一。但在核电技术的研发上，我国与发达国家存在很大差距。中国能否由核电大国变为核电强国，最关键的是看能否掌握关键核心技术。对我国核电现状的分析体现了

①坚持了普遍原则与具体实际的统一 ②抓住了矛盾的主要方面 ③坚持了两点论和重点论的统一 ④承认矛盾、揭露矛盾、解决矛盾

A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 教师点拨（主要矛盾与矛盾主要方面区分

第一.看关键词

1、【主要矛盾】：抓重点、抓核心、抓中心、抓关键、“突出任务”“核心问题”“作为主线”“作为主题”“第一要务”“重中之重”、

“放在首要地位”等关键词。

2、【矛盾的主次方面】：“抓主流”“抓本质”“总的来看”“辨方向”“识大局”“分析形势”“判断性质”、“看主体”、九个指头、分析人和形势等。

第二.看作用

主要矛盾和次要矛盾是从事物发展的角度来看的。

矛盾的主要方面和次要方面是从事物的性质方面来看的。

配套练习

1、自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害能力，进而推动人类文明进步。正如恩格斯所说，“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。从灾难到进步，其中体现的深刻哲理是 （

） ①“灾难”和“进步”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势。

②“灾难”向“进步”转化是无条件的，体现了矛盾双方的互相贯通。

③“灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现了矛盾的同一性。

④“灾难”促进“进步”在一定程度上体现了某些外因的决定作用。

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

•

2.(2013·重庆卷·11题)1937年日本发动全面侵华战争，中国军民奋起抗战、随着双方力量的此消彼长，1945年中国取得抗战全面胜利。1972年中日建立外史交关系。1995年日本首相村山富市发表谈话，承认侵略并道歉。2013年日本首相安倍晋三提出，“侵略”的定义在学术界或国际上都没有定论，在国与国的关系中，从不同角度看这一问题的结论也不同。关于这一段历史，说法正确的是( ) A.战争中的中日双方只有斗争性没有同一性

B.双方力量的此消彼长是战争发展过程中的质变

C.抗日战争的结束表明中日社会主次矛盾发生转化

D.中日之间的矛盾始终是1937年以来中国社会的主要矛盾

•

3、[2014·新课标全国卷Ⅱ] 自2010年起，我国北方某研究所科学分析重度盐碱荒地的特性，利用脱硫石膏、化学改良剂改良盐碱荒地，在种植中选用耐盐品种，应用地膜覆盖、膜下滴灌、垄沟种植等技术，经过三年努力，盐碱荒地变成了良田，玉米亩产(1亩≈0.067公顷)达到689.7千克，创造了盐碱地改造的奇迹。盐碱荒地的成功改造表明(

) •

①人与自然之间的矛盾既是客观的又是主观的

•

④人与自然之间的矛盾的解决取决于人的实践

•

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

②人与自然之间的矛盾既有普遍性又有特殊性

③人与自然之间的矛盾源于人对自然的认识

•

4（2011·江苏）当今，各地城市建设了除了追求“人文、生态、宜居”的目标，还注重展现个人魅力、地方特色和时代气息。这种城建思路体现的哲理是

•

A.思维与存在的关系 •

B.矛盾普遍性和特殊性的关系

•

C.主要矛盾和次要矛盾的关系 D.矛盾的主要方面和次要方面的关系

易混易错辨析

1矛盾是普遍的客观的。对

2矛盾的斗争性（同一性）是事物发展的源泉动力。错

3矛盾（既对立又统一）是事物发展的袁泉和动力。对

4矛盾双方在一定条件下可以相互转化。并只能向其对立面转化。对

5矛盾斗争性相同一性转化。错

6矛盾的特殊性寓于普遍性之中。错

主观题失分也比较大

主观题得分统计：

14题得分

11分

9分

6-8分

5 人数

1人

10人

20人

18人

存在的问题：

1没有准确把握题型，为什么答成体现类.2不能做到理论与材料一一对应且对应不准。3提取材料信息能力不强

•

[2014·四川卷] 让人民享有健康丰富的精神文化生活，是全面建成小康社会的重要内容。阅读材料，回答问题。

•

四川省文化资源丰富，文化底蕴深厚，但文化发展与经济社会发展还不平衡，还不能很好地满足人民群众的精神文化需求。

•

近年来，四川省立足本省实际，借鉴国内外经验，坚持经济发展的工作重心不动摇，以建设共有精神家园为目标，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力建设文化强省：开展“科学发展”“感恩奋进”专题教育、道德模范评选等活动，弘扬主旋律；构建公共文化服务体系，已建成公共图书馆188个，文化馆(站、室)等十万余个，形成全国网点最多的公共文化服务网络；挖掘红色文化、民族风情等资源，发展特色文化产业，文化产业连续多年保持28%以上的增速；搭建社区文化中心、农村文化中心等文化舞台，让老百姓自我参与、自我展示、自我教育。

•

结合材料，运用矛盾分析法，分析四川省建设共有精神家园的合理性。

结合材料，运用矛盾分析法，分析四川省建设共有精神家园的合理性。（12分）

主观题要注意审题申请知识范围、题型、关键词、限制条件、分值和对材料分层抓信息。针对本题矛盾分析法我们要首先搞清范围即

矛盾分析法

•

1、矛盾对立统一和矛盾普遍性。要求我们一分为二看问题。

•

2、矛盾具有普遍性。要求承认矛盾，揭露矛盾，解决矛盾。

•

3、矛盾的特殊性要求具体问题具体分析

•

4、矛盾普遍性和特殊性关系要求坚持矛盾普遍性和特殊性具体的历史的统一。

•

5主次矛盾及关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。

文化资源丰富，文化底蕴深厚，但文化发展与经济社会发展还不平衡对应一分为二

•

立足本省实际对应具体问题具体分析

借鉴国内外经验对应持矛盾普遍性和特殊性

坚持经济发展的工作重心不动摇，以建设共有精神家园为目标，积极培育和践行社会主义核心价值观对应坚持两点论和重点论的统一。

[2014·四川卷] 让人民享有健康丰富的精神文化生活，是全面建成小康社会的重要内容。阅读材料，回答问题。

四川省文化资源丰富，文化底蕴深厚，但文化发展与经济社会发展还不平衡，还不能很好地满足人民群众的精神文化需求。

近年来，四川省立足本省实际，借鉴国内外经验，坚持经济发展的工作重心不动摇，以建设共有精神家园为目标，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力建设文化强省：开展“科学发展”“感恩奋进”专题教育、道德模范评选等活动，弘扬主旋律；构建公共文化服务体系，已建成公共图书馆188个，文化馆(站、室)等十万余个，形成全国网点最多的公共文化服务网络；挖掘红色文化、民族风情等资源，发展特色文化产业，文化产业连续多年保持28%以上的增速；搭建社区文化中心、农村文化中心等文化舞台，让老百姓自我参与、自我展示、自我教育。

•

例6：材料三：据联合国统计，全球文化产业创造的财富已大大超过制造业，成为世界经济增长的主要动力。美国文化产业占整个GDP的三分之一，2010年我国文化产业占GDP的2.75%。在世界文化市场上，美国一国占了43%，中国仅占了不到4%，这与我们国家作为一个文明古国的历史地位和世界第二大经济体的经济规模还很不相称。我国适时提出推动文化产业成为国民经济支柱性产业。同时特别强调发展文化产业必须坚持把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一。

•

结合材料三，运用矛盾分析法说明我国如何发展文化产业？

•

参考答案：①坚持一分为二，既看到我国发展文化产业与世界先进水平的差距，又看到我国文化产业的发展潜力。推动文化产业由一般产业向支柱产业转化。

•

②坚持具体问题具体分析，根据国际国内文化产业发展形势，适时提出要使文化产业成为支柱产业。

•

③坚持两点论和重点论统一，坚持社会效益和经济效益的统一，把社会效益放在首位。

•

变式训练：爱车”方便了有车族的出行、使其实现了自驾游，丰富和提高了其生活品位的同时却也给公路交通造成了堵车和肇事的增多“两个顽疾”。在大中城市“堵车”成为越来越普遍的现象。特别是下班高峰期。公路交通致堵的原因主要有（1）车多：机动车数量急剧增多；（2）路窄：路口多、道路狭窄、路况不佳；(3)灯少：信号灯等交通指挥系统不健全、不完善；（4）技差：驾驶技术不熟练,操作不规范及酒后驾驶等导致的交通事故多.堵车影响了自己,他人的工作和生活,因此有不少人在考虑在现在是否该圆自己的车梦. •

结合材料二,请你从系统优化法的角度举例说明政府应怎样”治堵”?

(9分)并用矛盾分析法对汽车消费提出你的看法?(6分)

39.（2）

①事物是一分为二的，汽车给生产和生活带来的好处的同时，堵车、事故等也给人们生产和生活带来负面影响，对汽车消费要做具体分析。

②矛盾有主次两个方面，(坚持两点论和重点论的统一)消费者可以对自身实际情况进行综合分析，购车的好处占据矛盾的主要方面时，则应当考虑购车。

③如果属于经济条件欠佳或用车实际需求不大、用车环境不理想等情况则可不购或暂缓购车。（6分）

•

21.(2013·浙江卷·40题)建设生态文明，是关系人民福祉。关乎民族未来的长远大计。必须把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设的全过程

•

运用对立统一的观点阐明

•

经济建设与生态环境保护之间的关系。

(11分)

主观题答题模式总结（对立统一观点单个运用时）

①矛盾就是对立统一+材料

②矛盾双方是对立的，相互排斥，相互分离

+材料

③矛盾双方是统一的，（依存）；相互贯通，一定条件下相互转化+材料

④矛盾双方既对立又同一，由此推动事物的运动和发展

（矛盾是事物发展的动力和源泉） +材料

⑤要求一分为二的观点看问题+材料

（1）矛盾就是对立统一，矛盾双方既对立又统一。在中国特色社会主义建设中，经济建设与生态环境保护既对立又统一，两者相互制约、相互依存、相互促进。（3分）

（2）矛盾双方具有斗争性。经济建设总要消耗能源和资源，排放污染物，对生态环境产生压力；生态环境保护制约能源与资源的开发利用，消耗一定的财力物力，对经济建设造成影响。（3分）

（3）矛盾双方具有同一性。良好的生态环境是生存之本、发展之基，保护生态环境能促进经济良性发展；经济建设为生态环境保护提供强大的资金技术支持。（3分）

（4）我们要一分为二看问题。统筹经济建设和生态文明建设，实现人与自然和谐发展。（2分）

•

配套练习（8分钟）

•

1.(2013福建高考)根据材料某些地方政府管理理念错位，为提升城市形象，忽视民生问题，要建“无摊贩城市”。目前，上海的无证摊贩约5万个。上海市政府经调查研究，一改往日对马路摊点一律封杀的做法，出台《城市设摊导则》，规定：部分市区路段经市民同意，便可设置部分便民摊点，政府颁发临时许可证。这既

了扩大就业，方便居民生活，又可规范城市摊点管理。 •

运用矛盾对立统一的观点分析塑造城市形象与解决民生问题的关系。 (10分）

•

答案：

•

①矛盾就是对立统一，矛盾双方既对立又统一。

•

摊点问题既涉及城市形象又涉及民生问题，二者是对立统一的关系。

•

②矛盾双方是对立的。一方面，塑造城市形象与解决民生问题存在一定的对立。

•

③矛盾双方是统一的。另一方面，塑造城市形象与解决民生问题具有统一性。塑造城市形象必须以人为本，关注民生；民生问题的解决也要有利于维护和塑造城市形象。

•

④在二者关系问题上，应坚持两分法，防止片面性，将塑造城市形象与解决民生问题有机结合起来。

•

38．O3[2014·安徽卷] 近年来，全国各地积极开展“书香中国万里行”“书法进课堂”等文化活动，有力地推进了社会主义文化强国建设。

•

材料

书法陶冶情操

•

为了传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀，提高青少年的汉字书写能力，培养审美情趣，提高文化修养，教育部要求在中小学开设书法课。对于此项举措，少数同学认为：随着电脑和手机的广泛使用，人们习惯了用键盘敲字，而且“键盘”拥有“毛笔”无法比拟的优势，因此，现在学习书法没有必要。假如你是学校书法宣传大使，请结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，说服少数同学。

•

[答案] 唯物辩证法的实质与核心是对立统一规律(或矛盾规律)，它要求我们用对立统一的观点看问题。

•

按照具体问题具体分析的观点，我们应该从书法自身的特殊性来认识学习书法的必要性，而不是简单地用“键盘”否定“毛笔”。

•

从两点论与重点论的观点看，“毛笔”的优点是主要的，不足是次要的，所以，学习书法具有合理性和必要性。

•

15.（2013·山东卷·31题）（16分）阅读材料，回答问题。

•

中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢,气无烟火”的昆曲……许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因，使我们成为我们，让我们懂得未来的方向。

•

文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方式单一，缺乏特色；有些地方片面追求经济利益，打着“保护”的旗号过度开发，使其在“保护”中慢慢失去体温，失去未来。

•

（2）根据材料，运用矛盾的相关知识就如何合理开发文化遗产提出两条建议，并说明其哲学依据。（8分）

•

【答案】（2）合理开发文化遗产应根据各地文化遗产的不同特点采取不同方式。矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。

•

合理开发文化遗产要处理好保护与开发的关系，以保护为主，适度开发。矛盾双方既对立又统一，要坚持两点论和重点论的统一。

•

16.(2013·新课标全国II·39题)(26分)阅读材料，完成下列要求。

•

敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。

•

材料一：近年来，莫高窟游客逐年增长，2012年全年接待游客量达到80万人次。旅游旺季时，平均每天游客量逾4000人次，最多时约7000人次，而其最佳游客承载量在3000人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。

•

(1)结合材料一，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系。(14分)

•

(1)任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化；游客增多加大了敦煌莫高窟文化遗产保护的压力，若限制客流会影响利用的效益，但合理利用和科学保护是能够相互促进的。

•

(2)应坚持两点论和重点论的统一，在有效保护的前提下利用，在合理利用中保护。

•

(3)具体问题具体分析.从实际出发，探索敦煌莫高窟文化遗产保护和利用有机结合的途径和方法，

•

14.（2013·安徽卷·38题）（28分）三年来，皖江城市带承接产业转移示范区完成了“三年见成效”的主要目标任务，成为推动安徽崛起的重要增长极。阅读材料，完成下列问题

•

◆初显示范效应

•

示范区在承接生物、电子信息、节能环保等战略性新兴产业过程中，创新机制，大力发展循环经济，不断探索科学承接、绿色承接和创新承接的新途径、新模式。到2012年底，示范区战略性新兴产业总产值占安徽省的比重近八成，已成为安徽经济发展的“领跑者”。

•

（1）运用“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理，分析示范区承接战略性新兴产业转移做法的正确性。（8分）

•

【答案】（1）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。示范区通过探索承接战略性新兴产业转移的新途径、新模式，总结出具有普遍意义的经验，指导其他地区承接战略战略性新兴产业转移，不断提高我国经济发展水平。

•

变式训练：

在全球观众对选秀节目已经深感疲惫之时，某省卫视成功推出《中国好声音——The Voice of China》音乐评论节目，收视率屡创新高，成为2012年中国最热门事件。它花巨资从荷兰引进全套节目知识产权和设备，但不是单纯模仿和复制欧美的节目模式，而是充分运用数字化手段和社交网络媒体，并利用合理、系统的创新机制进行了中国化改造。大胆的创意，新奇的构想，“腕”级的评委，严谨的管理，亲民的视角，牢牢锁住了观众的眼球。这个节目发挥着巨大的文化影响力，同时也创造了巨大的商业价值。

•

(2)透视《中国好声音》音乐评论节目的成功，有人感慨地说：“《中国好声音》的成功，应归功于欧美节日的成功模式”请运用“矛盾普遍性和特殊性”的相关知识评析该观点。(10分)

•

18.（2）矛盾普遍性和特殊性是相互联结的，要坚持共性和个性的具体的历史的统一。（2分）

•

矛盾的特殊性离不开普遍性，特殊事物都包含了同类事物的共同之处，中国好声音的成功，正是借鉴了欧美选修节目的成功模式，为该节目的成功奠定了共性基础。（4分）

•

矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。中国好声音的成功，更主要地是进行了适合中国国情的改造。（4分）

•

上述观点割裂了矛盾普遍性和特殊性的辩证关系。（2分）

？

•

大音量，红歌曲目，简单的动作，群体舞——这就是“中国大妈”的广场舞。从小城社区的广场，到京城繁华的街头，伴随着欢天喜地的音乐，“中国大妈”带着十足的自信，向大家展示着自己对生活的热爱。据凤凰卫视报道。现在连欧洲一些城市都出现了广场舞的“身影”。据说，尽管广场舞过于喧闹，给欧洲当地居民带来了一些困扰，但“中国大妈”们的“精气神”却引得欧洲大妈们羡慕不已。“有点钱、有点闲，中国大妈是最幸福的一群人。”有人这样评价“中国大妈”。然而不同时代、不同生活方式的人群如何和谐相处，却成了城市发展的一个问题，在有些地方，围绕广场舞噪音扰民的冲突时有发生。有的甚至因广场舞之争硝烟弥漫。

•

大妈说：每家都有老人，那些说我们吵的年轻人为什么就不能理解我们呢?老年人的爱好本来就不多，跳舞不仅能打发时间，交一些朋友，还能锻炼身体。

•

年轻市民说：人与人相处，首要的原则就是互不影响、互不打扰。国家规定在公共场所不能大声喧哗，但有些人就喜欢在公共场所大声说话，影响了他人也毫无

察觉。已所不欲，勿施于人，一切公共行为，都要以不打扰到他人为基准。

•

阅读材料，回答问题。

•

（1）运用文化生活知识，分析

“中国大妈”跳广场舞的文化意义。（12分）

•

（2）请运用对立统一的观点，简要分析应如何看待广场舞。（12分）

•

（1）①人既是文化的创造者，又是文化的享受者。广场舞既是人民群众的文化创造，也丰富了广大人民群众的文化生活；

•

②文化塑造人生，优秀文化丰富人的精神世界，广场舞愉悦了“中国大妈”的身心，提升了“中国大妈”的精神气；

•

③社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加的伟大实践。广场舞能让更多的普通群众参与到社会主义精神文明创建活动中来，能够满足百姓的文化需求。

•

④广场舞丰富了社会主义文明创建活动的形式，增强了社会主义精神文明创建活动的生机和活力，有利于增强中华文化的影响力，唤醒人民群众的文化自觉，增强文化自信。

•

（答到3点得6分，若从发展大众文化角度回答，可酌情给分）

•

①要坚持两点论与重点论相统一。既要看到广场舞丰富了“中国大妈”的文化生活，又要看到广场舞给其他居民造成的不良影响。广场舞展现了“中国大妈”的“精气神”，是值得提倡的全民娱乐和健身活动，要把握矛盾的主要方面，抓住主流。

•

②坚持具体问题具体分析。对于给其他居民造成影响较小的广场舞活动，要给予支持和鼓励；对于给其他居民造成影响较大的广场舞活动，则需要通过控制音量、限定活动时间、寻找新的活动场所等方式进行规范。

•

③矛盾具有同一性，矛盾双方在一定条件下相互转化。广场舞的利益主体公共理性和协商精神的增强，以及政府部门的介入管理可以使矛盾和冲突得到有效解决。

•

11. 阅读材料，回答下列问题。

•

云南是我国少数民族最多的省份，在千百年的历史发展中形成了独具特色的民族文化和风情；历史上云南就是南北文化交汇和东西文明的交融地，延伸至南亚、西亚、中亚和东南亚，远达欧洲的茶马古道，推动了中外民族之间的经济以及文化交流；云南地形独特，不同的区域内形成各具特色的文化现象。

•

近年来，为贯彻落实中央关于促进文化大繁荣、大发展，大力发展文化产业的精神，云南积极推进文化强省战略，努力繁荣民族文化、发展文化产业，创新体制机制，坚持市场导向，把云南得天独厚的文化资源转化为文化产业优势。2013年云南文化产业实现增加值占全省GDP的比重达6．1％，一跃成为云南省的支柱产业。

•

运用矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理，结合材料说明为什么要把云南得天独厚的文化资源转化为文化产业优势。 (10分)

•

.矛盾的普遍性与特殊性相互联结，一方面矛盾的普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性。两

者是具体的历史的统一。（5分）大力发展文化产业是贯彻落实中央关于促进文化大繁荣、大发展的普遍性要求；云南结合本地实际，努力繁荣民族文化，创新体制机制，突出区域特色，把云南得天独厚的文化资源转化为文化产业优势，体现了矛盾的普遍性与特殊性相统一的工作方法。（5分）