1.2.2 信息技术的应用与影响课件配套优秀教案设计

《信息技术的应用与影响》教学设计

【适用年级】高一年级

【课时长度】40分钟

【课程内容标准】

列举信息技术的应用实例，了解信息技术的历史和发展趋势；探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响；了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素，养成健康使用信息技术的习惯。

【教材内容分析】

本课采用广东教育出版社的粤教版教材。这是高中信息技术（必修）——《信息技术基础》的1.2节

“信息技术及其影响”中的1.2.2的内容：信息技术的应用与影响，它是本章节的重点内容。本节课的主要任务是让学生了解信息技术的迅猛发展以及它给人类带来的积极的或消极的影响，激发学生继续深入学习信息技术的欲望与兴趣，让学生学会辨证地对待信息技术，养成良好的使用信息技术的习惯。

【学生分析】

学生在义务教育阶段可能对信息和信息技术的概念已经有所了解，并且在日常生活中，越来越多地接触到与信息技术相关的产品，他们已经具有一定的信息技术使用经验，只是对本课内容欠缺系统的提炼、重组和内化。而且我认为，高中学生身心渐趋成熟，逻辑思维趋于严密，所以在学习本节内容的时候，应该提高一个层次，让学生尝试以人类一份子的角度去关注整个世界的发展，使他们对不断创新、变化的信息技术做好心理准备，逐步提高适应能力，形成与社会发展相适应的价值观、世界观和责任感。

【教学目标】

知识与技能目标：

在前面章节内容学习的基础上，，能列举信息技术的应用实例及影响实例，了解信息技术的

历史和发展趋势。

过程与方法目标：

1、探讨信息技术对世界发展带来的影响，发掘信息技术应用及信息活动所蕴含的文化内涵。

2、了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素，学会辨证地对待信息技术。

情感态度与价值观目标：

1、激发学生继续深入学习信息技术的欲望与兴趣，并养成健康使用信息技术的习惯。

2、关注世界的发展，对不断创新、变化的信息技术做好心理准备，逐步提高适应能力,形成与社会发展相适应的价值观、世界观和责任感。

【教学重点】

信息技术的应用与影响。

【教学难点】

引导学生关注世界的发展，引导学生辨证地对待信息技术。

【教法】

实例法，讲授法，讨论法。

【学法】

理解归纳，分组讨论，交流汇报。

【教学过程】

一、新课引入：播放视频，让学生了解信息技术在未来生活中的各种应用及发展趋势，激发学生学习本节课的兴趣。

二、新课内容：

1、信息技术的应用：通过观看上面的视频内容，让学生分组讨论现实生活中信息技术的各种应用，并把讨论结果展示给大家。

教师小结：网上购物、手机通话、网上商务、计算机仿真技术

2、信息技术的发展趋势：多元化、网络化、多媒体化、智能化、虚拟化等方向发展。

3、信息技术的影响

分组讨论：每个小组的学生讨论在自己的生活中曾经经历或了解到的关于信息技术的积极和消极影响，并总结展示出来。

教师小结：

（1）积极影响：对社会发展、科技进步、人们的生活与学习都能产生积极影响

（2）消积影响：信息泛滥、信息污染、信息犯罪、人的身心健康等可能带来诸多不良影响。

三、课堂小结

任何事物都有两面性，信息技术也不例外，通过对本节课内容的学习，要求重点掌握信息技术的各种应用以及它给我们的实际生活带来的积极影响和消极影响，希望我们摈弃它的消极影响，能充分利用它的积极影响帮助我们快乐学习，健康生活。

四、教学反思

本节课内容充实，通过视频播放，让学生非常具体形象地了解了信息技术在现实生活中的具体应用及未来的发展趋势。通过分组讨论的形式，让学生之间能够相互交流和沟通，这样不但减轻了学生的负担，同时也激起了学生的学习兴趣，加深了对重难点内容的掌握，提高了学生主动解决问题的能力，效果非常好。不足之处是，时间比较紧，有些内容未能很好地延展。