5.1.2 信息资源管理的方式方法ppt配套的教学设计方案

5.1.2 信息资源管理的方式方法

1教学目标

知识与技能:认识信息资源管理的普遍性及其重要意义,了解常见的信息资源管理方法,探讨其特点、目的,通过问题研讨和分析归纳各种信息资源管理的合理性问题。

过程与方法:通过案例分析,研讨归纳网络信息资源管理的方式及其特点。

情感态度与价值观:感受信息资源管理的重要性及其对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响,养成好的信息资源管理习惯。

2学情分析

学生在学习本节之前学习信息获取、加工与表达章节时,也存在信息资料管理混乱甚至丢失的问题。对信息资源管理的必要性、目的缺乏清晰的认识,对各种管理的不同方法、特点,以及因此引出的合理性问题还缺乏评价和分析。因此,本节课是对学生以前所具有的信息资源管理知识和能力的总结和提升。

3重点难点

重点: ①信息资源管理的目的。②如何有效组织和管理信息资源。③信息资源管理的方式和方法。

难点: ①学会对常见资源的分类管理。②总结出几种资源管理的不同方法。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学目标

知识与技能:认识信息资源管理的普遍性及其重要意义,了解常见的信息资源管理方法,探讨其特点、目的,通过问题研讨和分析归纳各种信息资源管理的合理性问题。

过程与方法:通过案例分析,研讨归纳网络信息资源管理的方式及其特点。

情感态度与价值观:感受信息资源管理的重要性及其对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响,养成好的信息资源管理习惯。

4.1.2学时重点

①信息资源管理的目的。②如何有效组织和管理信息资源。③信息资源管理的方式和方法。

4.1.3学时难点

①学会对常见资源的分类管理。②总结出几种资源管理的不同方法。

4.1.4教学活动

活动1【导入】实例导入

在日常生活中,我们的课本、报刊、个人藏书、图书馆藏书、音像资料、计算机文件,因特网信息等都是非常丰富的信息资源。每个人对信息的实际需求和使用目的不尽相同,信息资源管理的方法也就多种多样。我们来体验和了解信息资源管理的方式方法。

活动2【练习】任务1：计算机文件管理

查看桌面上的“素材”文件夹,利用计算机资源管理器观察文件夹中的文件,分析以什么样的方法进行分类最为合理,然后对它们进行分类

保存和管理。

①你的分类方法是什么?采用这种分类方式的依据是什么? ②还有没有其它的分类方法? 活动3【活动】任务2：利用电子图表处理软件Excel对学生成绩进行统计。

利用电子图表处理软件Excel对学生成绩进行统计。

活动4【活动】任务3：体验数据库管理信息资源的方法特点：操作校本课程管理系统。

我们日常生活中,很多情况下,都用到了数据库:用百度在网上搜索信息、专业网站听歌、网上资源库下载资料、网上购物、网上购票、网上支付等。跟同学日常生活息息相关的数据库应用系统:学籍管理系统、中考、高考报名系统、公交刷卡系统、个人信息登记系统等。

1.打开校本课程管理系统,并操作此数据库完成任务: ①数据录入与修改——选修学生数据录入: 首记录、末记录、前记录、后记录

②学生信息录入:添加

学生编号:061

姓名:马丽丽

性别:女

所在班级:高一1班

课程号:ST05

课程名:电脑动画设计

保存

③浏览:共有记录数(

),字段( )。

④校本课程数据录入:共有记录数(

),字段数() ⑤数据查询与统计:校本课程数(

),选修人数最多的课程是( )

2.回答下列问题: ①信息系统存储的是什么信息资源(

) A学生学籍信息

B学生成绩信息

C校本课程信息

②信息系统的特点及管理方法( ) A应用数据库,结构化管理

B分类存储

C目录管理

D检索应用

③可以提供什么样的服务( ) A信息查询

B信息修改

C信息统计

D信息添加和删除

活动5【活动】任务4：因特网上网站的管理

1.打开http://www.hao123.com/,找到“天猫

”,观察“天猫首页”,其采用的信息资源组织方式有( ) ①主题树方式

②数据库方式

③超媒体方式

2.网上信息资源的组织方式有(

) ①主题树方式

②数据库方式

③文件方式

④超媒体方式

注意:网络信息资源的最佳组织方式是数据库方式与超媒体方式相结合。

活动6【讲授】归纳总结：信息资源管理分析。阅读下表，回答问题。（106页表5－2）

1.信息资源管理包括(

)和(

)。以下例子中(

)属于手工管理方式,( )属于计算机管理方式。

①个人藏书

②图书馆藏书管理

③计算机文件管理

④电子表格

⑤学生学籍管理信息系统

⑥图书馆管理系统

⑦因特网上MP3音乐专

业网站

⑧搜索引擎

2.上述例子中应用了数据库的是(

) 活动7【测试】评价与练习

5.1 认识信息资源管理

测试

说明:本节测试分为单项选择题和判断题,其中单项选择题共5小题,每小题10分,共50分,判断题共5小题,每小题10分,共50分,总分100分;做完后,选择“提交”,可以查看测试结果;选择“答案提示”,可以显示答案;需要重做,选择“重做”。

一、单项选择题(每题10分,共50分)

1.信息资源的管理方法多种多样,学生学籍信息可采取不同的管理方式,按照信息检索的速度来讲,由小到大的顺序是( )。

A.文件管理、手工管理、数据库管理

B.手工管理、文件管理、数据库管理

C.数据库管理、文件管理、手工管理

D.手工管理、数据库管理、文件管理

2.Windows资源管理器是采用哪种方式进行管理信息资源的( )。

A.目录树方式

B.数据库方式

C.文件方式

D.超媒体方式

3.网络信息资源的最佳组织方式是( )。

A.主题树方式和超媒体方式相结合

B.文件方式和数据库方式相结合

C.数据库方式与超媒体方式相结合

D.主题树方式和数据库方式相结合

4.语文王老师欲将自己硬盘上的多媒体文件整理一下,你认为他应该( )。

A.按文件建立的年份分类保存

B.按文件的类型分类保存

C.按文件的文件名的第一个字母子分类保存

D.按文件的修改年份分类保存息

5.小华是位摄影爱好者,有大量照片,他经常对这些信息资源进行管理,其中不属于文件管理方式的是( )。

A.分类保存自己的数码照片文件到硬盘

B.刻录数码照片到光盘

C.管理移动硬盘上的数码照片

D.用相册管理自己的相片

二、判断题(每题10分,共50分)

6.制作电子表格是信息资源的一种文件管理方式。( ) 对错

7.图书馆管理系统采用的是数据库管理方式。( ) 对错

8.无论用什么样的信息资源管理方式,目的都是为了提高信息资源的利用效率。( )

对错

9.现在所有的信息资源管理都采用计算机管理方式。( ) 对错

10.在众多的信息资源管理方法中,数据库管理方法是目前信息资源管理的一种有效方法。( ) 对错

注：实际的课堂中，练习题可能会有增补和修改，以课件和系统为主。

活动8【作业】操作和使用学生学籍管理系统。

操作和使用学生学籍管理系统。