二系统的分析课堂实录【2】是什么类型的资料？

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二系统的分析课堂实录【2】｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《二 系统的分析》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：二系统的分析课堂实录【2】

正文

系统分析

教学目标：

知识与技能：

1、理解系统分析的意义与方法

2、能够对一个简单系统运用最优化的方法进行分析过程与方法：

通过讨论、案例分析，使学生懂得用所学的知识解决有关问题

情感态度与价值观：

体验系统分析

的意义，指导学生把系统优化的思想延伸到整个生活和学习当中。

教学重点：

初步掌握系统分析的方法

教学难点：

分析影响简单系统功能的因素

教具准备：

多媒体课件

教学过程：

引入

下面的课表有什么不合理的地方？如何改进？

第一节

第二节

第三节

第四节

第五节

第六节

第七节

第八节

星期一

音乐

星期二

体育

星期三

化学

星期四

信息

星期五

数学

语文

英语

数学

体育

数学

语文

数学

化学

数学

英语

政治

物理

化学

生物

英语

历史

物理

政治

物理

语文

地理

生物

地理

物理

语文

生物

政治

英语

化学

通用

数学

历史

美术

自习

通过上述案例的分析引入新课：

一、系统分析：

为了发挥系统的功能，实现系统的目标，运用科学的方法对系统加以周详的考察、分析、比较、试验，并在此基础上拟定一套有效的处理步骤和程序，或对原有的系统提出改进方案的过程，就是系统分析。

系统分析的出发点是：为了发挥系统的整体功能。

系统分析的目的是：寻求解决问题的最佳决策。

对系统分析的基本方法就是运用系统的思想和定性定量相结合的方法对系统进行分析。

系统分析的一般性步骤：

案例：田忌赛马

明确问题，设立目标：

问题：跑马比赛，

目标：取得比赛胜利，

约束条件：三匹马参加比赛，每匹马比赛一次。

收集资料，制定方案

田忌

齐王

田忌

齐王

上马

：

上马

：

上（ 1）

中马

：

中马

（ 2）

马

下马

：

下马

中马

：

下马

：

中马

上马

：

中马

上马

：

中（ 3）

中马

：

下马

（ 4）

马

下马

：

上马

中马

：

上马

下马

：

下马

上马

：

下马

上马

：

下（ 5）

中马

：

上马

（ 6）

马

下马

：

中马

：

中马

下马

：

上马

分析计算，评价比较

各种方案的比赛结果

检验核实，作出决策

选择合适的马的出场顺序。

系统分析的主要原则：

整体性、科学性、综合性

二、案例分析

1、中午就餐时，学生就排着长队等待打饭。甚至还有学生在打到饭之后，由于找不到空的位置，只能站着吃饭。如何减少学生就餐排队时间，并解决饭桌过少的问题？请就这一问题展开讨论，提出几种解决方案并选择最可行的办法。

学生分组讨论。

提出参考方案：1、增加窗口数量和工作人员；2、错时下课；3、扩建食堂；4、预先分餐；5、自助餐等。

教师评价：几种方案各有优劣，方案1和方案3需要增加更多的成本支出，方案2既可以节约成本，也很容易实施。

三、课堂小结：

系统分析的意义

系统分析的步骤、原则

板书设计：

系统分析意义步骤原则后记：

资料摘要

二系统的分析课堂实录【2】