Part B教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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教学内容教学目标教学重点教学难点教具准备教法、学法授课时间Unit4 Time PartB 第2 课时1.学习单词clock，time，London，初步运用so many。2.学习句子：What’s the time? 3.一寸光阴一寸金，教育学生要珍惜时间。4.了解全球时区划分的基本知识，渗透西

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所属课文：Part B

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2018-05-31 21:39:00

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学校：灵山县新圩镇漂塘小学

Part B教学设计(第二课时)

未知

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关键词：Part B教学设计(第二课时)

正文

教学内容

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教具准备

教法、学法

授课时间

Unit4 Time

PartB 第

课时

1.学习单词clock，time，London，初步运用so many。

2.学习句子：What’s the time? 3.一寸光阴一寸金，教育学生要珍惜时间。

4.了解全球时区划分的基本知识，渗透西方文化教育，树立正确的时间观。

能准确使用What’s the time？询问时间。

掌握时间的问答。

单词卡片，课件

游戏，直观教学等

年

月

日第

节

（第

周星期

）

教

学

过

程

一、Warming up 1.师生互致问候。

2.游戏算一算：用英语较快说出得数。

3.揭示并板书课题：Unit 4 Time

Part B 二、Presentation （一）单词和句型教学

1.复习12个数字以及旧知识：What’s the time? 2.教学单词clock和句子So many clocks. （1）教师拿出闹钟，带读单词clock，学习clock的发音。然后出示单词卡片clock和o’clock，进行比较学习，区分它们的音、形和义。

（2）教学So many....教师出示不同的实物图片，引导学生看图说句子So many....如：So many pencils.So many apples.等等。

（二）课文教学

1.出示全球时区。引导学生认识时间差，从而教学London和Beijing。

2.出示课文图片，教授句子：It’s eleven o’clock in Beijing.和It’s three o’clock in London. 3.以课文为基础，练习如何询问和回答时间。

4.请全班翻开课本第25页，教师播放课文录音，学生跟着录音模仿说句子。

5.再播放课文录音二到三遍，采用全班学生跟读、个别学生或小组跟读的形式学习对话内容。

6.学生分角色表演对话。

四、Practice

and consolidation 1.课件出示相应练习，学生独立完成。

2.指名回答，核对答案。

3.游戏：谁是时间小能手。

五、Summary

1.指名汇报. 2.学生总结，教师总结。渗透关于时间观的情感教育。

六、Homework 1.正确抄写本课单词,每个单词四次；正确抄写句子，每个句子两次。

2.听读课文

3.练习册。

Unit 4 Time Part B 板

书

设

计

What’s the time? It’s eleven o’clock in Beijing. It’s three o’clock in London. 教

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：Part B教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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