资料摘要
Lesson5:Where? 课型New lesson 教学目标1.知识：掌握方位介词on , in, under的音形义,掌握句型Where is ……? It’s in /on/under the ……2.能力：能在实际生活中正确并区分并使用方位介词in, on, under 3.情感：积极与他
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：Lesson 5 Where?
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 91
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-02 18:47:00
- 来源学校
- 学校：平山县平山镇东庄村完全小学
Lesson 5 Where?优质课教案内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Lesson 5 Where?优质课教案内容
正文
Lesson5:
Where? 课
型
New lesson 教
学
目
标
1.
知识：掌握方位介词
on , in, under的音形义,掌握句型Where is ……? It’s
in /on/under the ……
2.
能力：能在实际生活中正确并区分并使用方位介词in, on, under 3.
情感：积极与他人合作并大胆自信地运用英语进行交流
教
学
重
点
熟练掌握句型Where’s the …?及其回答
It’s on/in/under…
教
学
难
点
熟练掌握句型Where’s the …?及其回答
It’s on/in/under…
教
学
方
法
情景教学法, 演示法，听说法
学
习
方
法
合作练习，情景表演
教
学
过
程
Step 1 : Greeting.. Step 2 ：新授
1. 借助多媒体。
What's this？It's a rabbit. And what's this? It's a (box).
1
Where is the rabbit? 自答：It’s under the box.让学生跟读：It's under the box. 板书：under .问：Where is the rabbit?
学生回答：It’s under the box. 同样的方式教授：in，on (设计意图；通过多媒体，直观形象的为学生展示了三个不同的方位介词，学生通过观察，很容易理解和掌握。）
2.
通过实物练习新词汇。
通过把书放在书桌的上面、里面、下面反复练习新词汇。
（设计意图；通过实物操作，让学生从刚才的严肃中解放出来，学生通过身体的活动，既放松了身心，又生动形象的再现了新词汇，而且便于课后练习操作。）
3. 学生操练
学生借助多媒体图片，练习方位介词的使用。
T:
What’s in the box?
S1:
An animal. S2:
Is it a ……?
T :
No,it isn’t ./Yes, it is. S3:
Can it ……?
T:
No, it can’t/Yes, it can. S4:
Oh, I see! It’s a ……
（设计意图；；游戏本来就很受孩子们喜欢，符合学生在玩中学的天性，通过游戏练习，既涉及到了本课的方位介词，同时又很好的将本
2
单元的重点知识融合在了一起。激发了他们的学习积极性，同时为语言操练提供了真实的语言环境。）
Step 3：课文学习，聚焦课本
1、播放对话录音，学生听并完成关键词汇填空。
（设计意图；录音为学生提供了标准的发音，学生通过长期的训练，自然可以练就一口标准的发音，同时课文的展现，让学生感到亲切，感到单词触手可及。）
Step 4: 结束课堂，布置作业。
板书设计
Lesson 5: Where?
under
Where
rabbit
in
under
desk
on
3
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-02 18:47:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 91
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_32217
来自：学校：平山县平山镇东庄村完全小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：Lesson 5 Where?优质课教案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Lesson 5 Where?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。