Lesson 15 What’s Your Favourite Food?教案2

Lesson 15：

What’s Your Favourite Food?

渊泉小学

李晓梅

教学内容：冀教版小学三年级英语下册Unit 3

Lesson 15

教学目标：

认知目标：能正确地听、说、认、读单词:fish，

fruit，vegetables，

chicken

能力目标：能够用句型I like……./ I don’t like ……What’s your favourite food？

My favourite food is ……进行对话表演和口语交际,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的英语学习能力。

情感目标：培养学生敢于创新的习惯，发扬协作精神。

教学重点：能听、说、认、读单词fish，

fruit，vegetables，

chicken

并用I like……./ I don’t like ……句型表达对食物的喜好。

教学难点:能用句型What’s your favourite food？

My favourite food is …在真实自然的情景中进行问答。

活动准备：畅言智能语音系统、图片、课件、单词卡和若干食物

教学过程：

Step1 . Class

beginning 1.Introduce

myself

to you. 2.Greeting!

3.呼号:I can do it ! 4.Review old words :(apple ,orange,dumplings.......图片）

Step 2. 一、Learning the new words. 1.Listen to the radio.(听，不跟读) 2.Read the new words after the radio.(听，全班跟读) 3.Somebody reads the words after the radio.（个别生跟读)

4.Look at the picture and answer: “what’s it?”

生答:chicken \fish \vegetables \fruit .（板书单词）

5.put these pictures under the words.（单词宝宝送回家）

6.Let’s play a game named Golden Money.(讲游戏规则：师说单词fruit，生迅速站起并举起听到的单词，答的最快的学生可淘到金币。) 二、Learning useful expressions (一) I like _______.

I don’t like _________. 1.引出句型I like _______.

I don’t like _________. 拿出banana 微笑说：“I like banana .”然后拿出

orange 皱眉说:“I don’t like orange.”请生理解这两句话的意思

2.课件出示句型：I like apple.

I don’t like orange. a.师教读句型。

b.生齐读句型。

3课件出示句型：I like _________.I don’t like ____________. a.同桌拿出准备好的实物用句型：“I like.......and I don’t like......进行练习。

4.师检查生用“I like .......和I don’t like......”的练习情况。

5.小调查。

6.Game:paper,scissors,stone.（石头、剪刀、布游戏）

B：句型What’s your favourite food?

My favourite food is____________. a.师拿实物:I like......I like......I like......,but my favourite food is....... (课件出示句型what’s your favourite food?

My favourite food is......)

b.师教读“favourite ”What’s your favourite food?

My favourite food is ________. c.师生对话:师问：What’s your favourite food? 生答：My favourite food is ________ d.(1.听课文录音。2.听录音跟读课文。3.全体齐读课文。4.生生分角色读课文。) e.开火车（用句型What’s your favourite food?

My favourite food is......）

f.chant: 1.师编chant，生打节奏

2.学生四人一组合作编歌谣

3.请2学生单独展示所编歌谣

g.摸宝贝

Step 3 :Homework Step4:小结

1.Are you happy?（谈感受）

2.送名言

Step 5 :Class is closing.