Lesson 2 Cats and Dogs优秀教学设计范文

三年级下册《Lesson 2 Cats and Dogs》教学设计

明德小学

李荣

1教学目标

语言知识

1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:cat,dog,duck,chicken 2.学生能认读、理解并使用下列词汇:Is it a...? Yes,it is/No,it isn’t.It’s a... 3.学生能唱歌曲:Bingo

能力目标: 1.能听说辨认并书写的字母和单词cat,dog,duck,chicken 2.能正确理解进行口头交际的句型Is it a...? Yes,it is/No, it isn’t.It’s a... 情感与态度

1、进一步提高学生对英语的学习热情,增强学习兴趣。

2、培养用英语描述周围事物的能力,增强自信心。

3重点难点

教学重点

(1)动物单词:cat,dog,duck,chicken (2)句式:Is it a...? Yes,it is/No,it isn’t.It’s a... 教学难点

(1)在日常生活中,用本节课所学的单词和句式进行描述或对话。

4教学过程

教学过程

Step1 1、Greeting

T:Hello

boys

and

girls.

Ss:Hello

teacher.

2、播放flash歌曲《Old MacDonald Had a Farm》

Step 2 New Concepts

（一）1、以幻灯片的形式放映图片,在卡通图片当中找出小动物，并介绍单词cat,dog,chicken,duck运用不同方式让学生读，并板书。

2、幻灯片快速出示单词，学生拍手读单词（出示幻灯片）

T:Look at the words,read it quikly.(cat cat it’s a cat) 3、（出示四个小动物）T:what colour is it? Ss:cat is orange . duck is yellow. Chicken is red and brown dog is brown and white （二）看幻灯片，出示动物运动会看脚印,引出句型 T：Look,There is a sport meeting ,some animals come to sports meeting ,do you know ,whose sprint is this? What’s this animal? It is a...? T:“Who is number1?”Ss:“Is it a cat/dog/chicken/duck”

（二）看幻灯片，动物卡片，让学生猜动物名称练习 T：“Is it a...?”1、Ss:“Y es,it is/No,it isn’t It’s a...”

2、指名学生猜单词，练习句型“Is it a...?”

3、游戏:老师把动物单词图片放到一个学生头上，让学生猜单 词并问句子“Is it a...?”

其他同学回答Yes,it is/No,it isn’t.It’s a...

4、放flash 动画《Bingo》并让学生一起拍手跟唱

板书设计: Lesson 2

Cats

and

Dogs

cat

dog

duck

chicken Is

it

a…?

Yes, it is No, it

isn’t.

It’s

a...