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Again,Please! 一. 教学目标:知识目标:1.能正确地听、说、读、写第一单元的单词farmer,sheep,cow,cat, dog, chicken, duck,horse,rabbit。2.能综合运用所学的语句进行交际。1、What’s this? It’s a … 2、Is

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学校:藁城市增村学区黄家庄小学

Unit 1 Review优质课一等奖

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Unit 1 Review优质课一等奖

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Again,Please! 一. 教学目标:

知识目标:

1.能正确地听、说、读、写第一单元的单词farmer,sheep,cow,cat, dog, chicken, duck,horse,rabbit。

2.能综合运用所学的语句进行交际。

1、

What’s this? It’s a …

2、Is it a duck? —

No,it isn’t.

\Yes, it is. 3、Can a cow fly? __No,it isn't.A bird can fly. 二. 能力目标:通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围的具体实物。

情感目标:促使学生积极运用所学知识进行表答

三.教学重、难点:能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复习的句型进行语言交际。

四、教具:幻灯片,动物图片,句型卡片。

五. 教学过程:

Step1. Greetings Now,class begin. Hello.boys and girls. How are you? I'm fine ,thank you. Are you happy? Are you sad?

Now let’s prise ourselfs.

wonderful,wonderful,yeah,yeah,yeah! step2.Now Let’s do a warm up, Bingo, OK?

(设计意图: 营造活跃轻松的课前气氛,使学生带着积极的心态投入到学习中去,

step3.words review。

In the last week .We have learnd some words and some sentences.Now,Let's review.farmer,sheep,cow,cat, dog, chicken, duck,horse,rabbit. What's this? It's a pig.(中间单人只读,男女pk读,小组读,接龙读。练习本单元单词)

step4.Review sentences

ok,In the last week.We have learned some sentences.Look at here,the first one"What's this"学生跟读,请学生回答“It's a chicken."多次选学生读,巩固句型。Now Let's play a game,boys ask ,girls answer.What's this? It's a chicken.以此类推Now the second sentence.Is it a duck? —

No,it isn’t.

\Yes, it is. Now the third sentences.Can a cow fly? __No,it isn't.A bird can fly. step5 review 把所学的单词和句型复习一遍。开火车形式指读。

step6 Byebye Now class is over,byebye.

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