第五章　发展与合作获奖说课稿

《发展与合作》教学设计

龙江县华民乡中心学校 田丽红

【课程标准】

1.

通过实例，认识不同地域发展水平存在的差异。

2.

运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点。

3.

用实例说明加强国际合作的重要性。

【教学目标】

1.

能够运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。

2.

能够运用地图，指出代表性的发展中国家与发达国家及分布特点。

3.

能够运用实例，说明加强国际经济合作的重要性，列举主要国际经济组织。

【教学方法】

读图、讨论、探究、互助

【教学过程】

导入新课

你了解这些国际矛盾与冲突吗？

当今世界存在着许多矛盾与冲突,导致这些矛盾和冲突的原因多种多样。那么，你知道全世界有多少个国家？如何辨别国际社会的曲折是非，加强国际合作，谋求共同发展呢？这节课就让我们共同来探讨这些问题。

阅读教材，小组讨论完成以下问题。（5分钟）

1、不同地域发展水平的差异的，表现在那些方面? 2、发达国家和发展中国家在空间分布上有什么特点? 3、为什么要加强国际经济合作? 任务1 能够运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。

分析以下三个国家在经济、教育、居民生活上的差异。

印度 德国 美国 活动：1．找出灯光最亮的地区，对照世界地图，说出它们的分布。

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2．沿海与内陆相比，哪类地区发展水平较高？

沿海比内陆发展水平高

3．结合相关的地图（如世界地形图、世界气候图等），你还能从哪些方面看出世界发展水平的地域差异？

世界经济发达地区多分布在沿海平原地区，内陆地区及高原、山区交通不便，往往较落后。

温带气候、季风气候、海洋性气候区人口、城市密集，经济较发达；而寒带、热带、高山及沙漠气候区，自然条件恶劣，往往人口稀少，经济落后。

任务2 能够运用地图，指出代表性的发展中国家与发达国家及分布特点。

读图，了解发达国家和发展中国家的分布。

欧洲的西部是发达国家最为集中的地区，北美洲的美国、加拿大，亚洲的日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰也是发达国家。

为什么把发展中国家和发达国家分成为“南”,“北”？能否从世界政区图上找出答案？

从世界范围看，大多数发达国家分布在北半球的北部，发展中国家主要分布在南半球和北半球南部。

活动：1.读图，看看哪些国家发展水平较高，哪些国家发展水平较低。

2.在世界的国家和地区图上找出这些国家，说出他们所在的大洲。

目前，人口、资源、环境、发展等问题已经成为全球性的问题，需要人类携手应对。

任务3 能够运用实例，说明加强国际经济合作的重要性，列举主要国际经济组织。

思考：为什么要加强国际经济合作？

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活动：认识发达国家与发展中国家贸易的不平等

【课堂小结】

布置作业

4．解决像苹果手机等国际贸易仲裁和协调的机构是（ ）

A．联合国 B．世界贸易组织

C．世界银行 D．国际奥委会

5．读图1，下列国家中属于B类国家的是（

）

A．印度 B．日本 C．巴西 D．中国

二、综合题

1．读图2“世界上主要的发达国家图”，完成下列各题。

(1)世界上的国家大体分为发达国家和发展中国家，划分依据是 。中国是最大的 ，位于南半球的发达国家有 和新西兰。

(2)两类国家中数量较少的是 ，其主要集中在 洲，从半球的位置来看，其主要分布在 半球的北部

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