辩论教案和课堂实录

《辩论》教学设计

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“三寸之舌，强于百万雄兵；一人之辩，重于九鼎之宝”。（《战国策·东周》，卷一）

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辩论是由参加比赛的辩论人按照一定的规则、围绕事先设定的辩题进行说理和辩驳的智力竞技游戏。

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论辩赛是一则作为比赛项目来进行的模拟论辩；这种论辩往往不问论辩者本人的立场和主张，而侧重于人们的论辩技巧的比赛。比赛双方都不准备说服对方或被对方说服，而以驳倒对方、争取评委的裁决和听众的反响来击败对方。

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可以锻炼我们的思维能力，应变能力和表达能力。 二、四类辩题：利弊型；应该型；可能型；直言判断型。

1、辩论是以理服人，以情感人，强调辩手的表现必须为观众所认可，辩论的取胜取决于辩手的立论和辩驳是否能说服和打动观众。

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2、辩论赛的辩论是一种观赏性辩论，观众在观赏的过程中与辩手同时思考。

3、辩论赛的目的是制胜（为胜利而辩论，并不是为自己信奉的真理而辩论）。

4、“违心而辩”:即辩手明知他所持的立场是片面的，甚至他很可能本来就不赞成所处的立场，而赞成或更倾向于对方的观点。然而，由于抽签的结果已事先限定了立场，他就不得不为了这个立场而绞尽脑汁，采用种种辩论手法来进行立论和辩驳。 •

5、“片面深刻”:在辩论中，任何一方都只能从一个片面的论点出发来建立自己的逻辑框架，但并不意味着要把自己的观点推向极端。

㈠辩题：辩论的中心，整场辩论都是围绕辩题进行的。辩论赛的题目都是事先确定的，通常由比赛的组织者拟定后让参赛者抽签选定。辩论赛还要确定各方所持的立场。

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辩题应具备：对抗性（对立的或者分歧的

） 平等性（“中性”的，双方的获胜机会的是同等的） 准确性 （措词必须准确、严谨，但不等于说没有给予辩论的参赛者主动定义的余地） ㈡

辩论赛规则和流程: 1、主席开场白（由辩论会主席执行）

宣布辩题

介绍参赛代表队及所持立场

介绍参赛队员

介绍规则评委及点评嘉宾

介绍比赛规则和流程

2、参赛双方进行辩论。（共28分钟）

立论阶段 （一）正方一辩开篇立论，3分钟

（二）反方一辩开篇立论，3分钟 （由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。）

驳立论阶段 （三）正方二辩驳对方立论，2分钟 （四）反方二辩驳对方立论（可针对正方一、二辩），2分钟

（五）正方三辩驳对方立论（可针对反方一、二辩），2分钟

（六）反方三辩驳对方立论（可针对正方一、二、三辩），2分钟

（这个阶段的发言由双方的二、三辩来进行，旨在针对对方的观点进行回驳和补充己方观点，可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。）

自由辩论 （九）自由辩论，各累计4分钟。

（正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有4分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始。) 总结陈词

（十）反方四辩总结陈词，3分钟。

（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。

（由双方的四辩来完成这个环节，针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场。）

3、辩论结束。

4、评判团成员商议比赛结果。

5、评判团代表点评赛况。(在辩论结束后，评判团将推选一名代表，综合所有评委的意见，发表对该场辩论的评语。分析两队的表现及优缺点，提出双方需要改进的地方。由于时间限制，评语应言简意赅。) 6、主席宣布结果，比赛结束。

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一辩 一辩是辩论中最先发言者，开篇陈词主要陈述己方观点的体系及思想核心。一辩稿要求条理分明、观点清晰、体系完整、通俗易懂，但同时要深入分析问题。一辩稿的开头往往用来开宗明义，解释一些必要的概念。

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一辩本身要求吐字清楚、干脆，声音洪亮。（中气十足的人适合当一辩，那样才镇得住场子啊！）在陈述时，保持精神饱满、身姿挺拔，面向评委与观众，可以适时增加一些手势。 •

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攻辩环节先由正方二辩发言；其后是反方二辩，正方三辩，反方三辩。 二、三辩都有模糊的攻守分工，也就是一人善攻，一人善守，这点一般只在查阅资料的分工里有体现。

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二、三辩的问、答应当围绕着一辩稿的观点展开，不要偏题，不要提出与己方理论无关或偏差太远的观点。发现对方有意拉远话题时，要及时将话题拉回，重申观点。 •

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在时间的处理上，争取发言简短有力，不要长篇累牍，不要讲不相干的东西。 四辩被称作能够“力挽狂澜”的辩手，是后半场辩论赛的决胜角色。四辩的总结陈词应当留下适当的时间，用于指出对方漏洞。这个部分十分关键，要尽量做到一针见血，有条理。 •

四辩从攻辩环节开始，就要注意对方的每一句话，发现疏漏，同时进行归整。一、二、三辩可以把自己发现了，但是没有机会提出的疏漏用纸条传给四辩。 •

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五、辩论注意事项

1、内容准备

①统一认识，立场保持高度的一致。

②认真审题。要对辩题字面上的每个词或词组逐个进行概念分析，同时站在双方的立场审视，尤其是要分析出哪些词或词组对对方立论具有潜在的有利因素，可能成

为双方首先争论的焦点，因为一般的论辩赛双方都会抓住辩题中的某个词项解释入手开始辩论，有时会出现整个论辩赛始终围绕这种解释来进行。

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尽量设法站在一定理论高度，将自己的论点置于已经被公认是正确的历史规律、理论范式、现实存在的依据当中。对辩题作出有利于本方观点的界定，以获得大多数听众的"公认"。

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③确立总论点：参赛队员根据辩题，研究确立一个最有利于本方论证的具体的总论点。总论点不仅观点正确，旗帜鲜明，而且攻能破对方任何的立论，守能抵挡对方的任何攻击，它是一次论辩赛准备的成败关键。

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④备料：多侧面、全方位——网搜为主。

①辩论由“辩”和“论”即辩驳和说理即反驳和立论两个方面构成，两者相辅相成，辩驳的目的是要更深入、雄辩地说明本方所持的立场和观点，从而为立论服务，说理又为辩驳作铺垫，最终树立本方的观点，否定、驳倒对方的观点。

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②辩论有许多未知数，这就要求辩手赛前做好充分准备，分析对方可能采用的思路，可能使用的“炮弹”，做到知己知彼，临场则遇事不乱、不惊，随机应变。

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③提 问：引人入彀而不存心刁难；发现破绽而穷追猛打；

机智幽默而争取受众。

④回

应：据理力争而敢于亮剑；简明扼要而攻守兼备；

知己知彼而反戈一击 （辩论中常见的毛病之一，是许多辩手只能按照预定的方案辩论，甚至不管对方说了些什么，只是背诵事先拟定的辩稿，因此形成你说你的、我说我的局面，没有交锋，有论无辩。）

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⑤攻辩小结：从对手的失误切入；强调立论补充材料。

⑥总结陈词：在准备的基础上随时改动；文采气势与多变的句式。

3、辩位安排 •

一辩求稳；二、三辩要求现场应变能力、语言的及时组织能力以及对观点的把握能力强；四辩要求有思想、有高度、有热情，能够在情感上带动评委、观众。

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4、战略战术配合 能攻能守的总论点的确立是论辩赛准备的关键，还要有一定的战略战术与之配合。

所谓战略，是指论辩中用以争取胜利的带有全局性的总的论战方法；

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所谓战术，则是指论战中的一些具体的技术方法。 顺水推舟

例如，在"愚公应该移山还是应该搬家"的论辩中：

反方：……我们要请教对方辨友，愚公搬家解决了困难，保护了资源，节省了人力、财力，这究竟有什么不应该？

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正方：愚公搬家不失为一种解决问题的好办法，可愚公所处的地方连门都难出去，家又怎么搬？……可见，搬家姑且可以考虑，也得在移完山之后再搬呀！

正本清源

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例如，在"跳槽是否有利于人才发挥作用"的论辩中，有这样一节辩词：

正方：张勇，全国乒乓球锦标赛的冠军，就是从江苏跳槽到陕西，对方辩友还说他没有为陕西人民作出贡献，真叫人心寒啊！（掌声）

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反方：请问到体工队可能是跳槽去的吗？这恰恰是我们这里提倡的合理流动啊！（掌声）对方辨友戴着跳槽眼镜看问题，当然天下乌鸦一般黑，所有的流动都是跳槽了。（掌声）

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利用矛盾：

由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，一旦出现这样的情况，就应当马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，使之自顾不暇，无力进攻我方。使对方于急切之中，理屈词穷，无言以对。

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模糊回答

从容对付 一个青年男子带未婚妻及未婚妻的母亲在湖上划船。那男子未婚妻的母亲一时触景生情，问道：“如果我和我女儿不小心一起落在水里，你打算先救谁呢？”

这是个难题。男子深思一下，幽默地一笑说：“那我先救未来的妈妈。”两个人听了都露出了满意的笑容。

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引蛇出洞 在辩论“艾滋病是医学问题，不是社会问题”时，对方死守着“艾滋病是由HIV病毒引起的，只能是医学问题”的见解，不为所动。

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我方突然发问：“请问对方，今年世界艾滋病日的口号是什么？”对方四位辩手面面相觑，为不致于在场上失分太多，对方一辩站起来乱答一通，我方立即予以纠正，

指出今年的口号是“时不我待，行动起来”，这就等于在对方的阵地上打开了一个缺口，从而瓦解了对方的坚固的阵线。 •

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另外还有： 就事论事 死缠烂打

釜底抽薪 移花接木 攻其要害 明修栈道暗度陈仓等 5、辩手素质 ①知识性素质，有文化积累、知识结构和知识面等；

②技巧性素质，有逻辑思辨、语言艺术、幽默感等；

③人格性素质，有道德涵养、心理心态、合作精神、风度气质、仪表仪态等。 注意言谈辞令，辩论风度。

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辩论时，要求使用普通话，吐字清晰，观点明确，互相尊重，只能针对对方的观点和理由进行攻击，而不能涉及对方的立场和人品（不能人身攻击，不能带有轻视，贬低污辱对方的语言）。

辩手参加比赛举止端庄，即使在辩论中针锋相对，也应做到态度温和，彬彬有礼，以理服人而不要以势压人。

注意礼节，双方争议时不能偏激、显出怒容，切不可有涉及他人人格、隐私等尖锐的内容，不可进行人身攻击或挖苦讽刺。当感觉对手低能的时候，也不能摆出不屑的表情，不可有偷笑、蔑视的表情。

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在辩论赛中，要求辩手衣着得体整齐，举止优雅。

坐的时候注意凳子靠后放，只坐三分之一左右，保证站起来的时候不碰到凳子，发出响声。

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不发言时，或记录对方观点，或微笑看着对方，不要抖脚、转笔、乱翻纸片、交头接耳，或者做出不当的表情。辩手之间不要进行人身攻击，不要做出不雅手势。在陈词、小结、总结和攻辩结束之后，都要说“谢谢”。 •

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时间把握: 自由辩论的时间很短，每分每秒都很宝贵。语言尽量简短，例子要浓缩，有些反驳一个反问句即可。如果本方自己说话过长，造成时间用完将是一打致命的。 •

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脱稿:只有脱稿时的语言才有感染力，顺势而上、随感而发。

自备纸条：

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辩论赛准备的纸条一般用法：

〈1〉记录现场的东西；

〈2〉纪录较长的引用案例；

〈3〉纪录引用数据

辩论八忌 以势压人 歪曲事实 揭人之短 争吵不休 转移论题 独占论坛 前后矛盾 结论连篇 如同其他比赛一样，论辩队要想在正式比赛中获胜，一定要在正式比赛前搞一次尝试性的比赛，以检验自己的赛前准备是否经得起实际的考验。

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试辩一般宜在正式比赛前一两天举行，这类似于赛前的热身赛，使参赛队员保持最佳竞技状态。试辩的程序应严格按照正式比赛的程序进行，试辩赛一定要有听众提问，赛后提问可弥补"假设对方"论战之不得力。

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试辩结束后，参赛队员应与假设对方共同进行总结，对原先准备的辩词和论辩技巧作相应调整、修正和补充，这样赛前所有的准备便完备了。

(1)

辩论技巧(30分）：辩手是否言语流畅、立场明确，能否从多角度、多层次分析、理解、认识辩题，叙述是否有层次性、条理性，论证是否具有说服力。 (2)内容资料（20分）：论据是否充分、合理、恰当、有力、引述资料是否正确、翔实。 (3)自由辩论（30分）：能否始终坚持自己的立场，主动、准确、及时、机智地反驳对方的观点，思路清晰、立场坚定、逻辑正确、应对灵活。 (4)整体配合(10分）：是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，论点结构是否完整，是否形成一个有机整体。 (5)表情风度（10分）：辩手表情、手势是否恰当、自然、大方，不强词夺理，尊重对方，尊重评委和观众，富有幽默感。

(2)

结束语 (3)

辩论是一个非常灵活的过程，在这一过程中，可以施展一些比较重要的技巧。

(4)

经验告诉我们，只有使知识积累和辩论技巧珠联璧合，才可能在辩论赛中取得较好的成绩。 (5)

辩论不是争论 (6)

对手不是敌手 (7)

祝辩论赛圆满成功 (8)

祝大家取得优异成绩