20 鸟的天堂板书设计｜教案在线预览

资料摘要

鸟的天堂教学目标1.理解课文内容,从不同角度感受文中描写的鸟的天堂中人与自然和谐处的生命景观之美,增强保护生态环境的意识。2.培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。3.通过理解前后两次对“鸟的天堂”的描写,体会事物的静态和动态。4.学会本课的生字新词。5.有感情地朗读课文。背诵课文的部分段落。

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 鸟的天堂

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2021-06-21 06:17:05

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学校：邯山区河沙镇七岔道学校

20 鸟的天堂板书设计

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关键词：20 鸟的天堂板书设计

正文

鸟的天堂

教学目标

1.理解课文内容,从不同角度感受文中描写的鸟的天堂中人与自然和谐处的生命景观之美,增强保护生态环境的意识。

2.培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。

3.通过理解前后两次对“鸟的天堂”的描写,体会事物的静态和动态。

4.学会本课的生字新词。

5.有感情地朗读课文。背诵课文的部分段落。

课前准备:自制课件,展示大榕树和群鸟飞翔。

教学过程

第一课时

一、谈话导入

1.什么是天堂?(指名回答)

2.板书

“鸟的天堂”

鸟的天堂会是什么样子呢?

二、按照要求读书

1.把课文读正确、流利。

2.想想自己读了课文后感觉是什么?在旁边写上批注。

3.把不理解的地方打上问号。

三、检查自学效果

1.指名读课文,在有生字、词语的地方注意纠正读法。

2.谈自己读的感受。

3.提出自己不理解的地方。互相交流。

四、简介本文作者及课文有关知识

巴金本文是1933年作者到广东新会访友时,路过“鸟的天堂”后写下来的。“鸟的天堂”实际是写什么呢?

“鸟的天堂”实际是指大约有500年树龄的一株大榕树,它位于广东省新会市南部天马村天马河上的一座小岛上。

五、了解课文主要内容

1.作者是怎么去“鸟的天堂”的?去了几次?每次去的时间有什么不同?第几次才真正见到“鸟的天堂”?

2.那些句子最能表现作者的思想感情,用笔画下来。并说说表达了什么感情。六、学习生字

1.指名读词读字。

2.指导书写难写的字。

3.抄写生字词语。

板书:18.鸟的天堂

第一次第二次

大榕树鸟的天堂

关于本教案的常见问题

Q：20 鸟的天堂板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 鸟的天堂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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20 鸟的天堂板书设计