练习一教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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《练习二》教学设计1、教学内容人教版小学六年级数学下册。2、教材分析教材内容结构特点(1)从图形的认识,表面积,体积等认识立体图形的几个角度。(2)在教材中的地位和作用不仅是学生掌握圆柱和圆锥相关知识的重要内容,也是学生积累研究图形的活动经验和发展空间观念的重要性。3、学情分析(1)学生的认知基础在

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所属课文：练习一

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2018-05-14 07:17:00

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学校：盖州市团甸镇学校

练习一教学设计(第二课时)

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关键词：练习一教学设计(第二课时)

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《练习二》教学设计

1、教学内容

人教版小学六年级数学下册。

2、教材分析

教材内容结构特点

(1)从图形的认识,表面积,体积等认识立体图形的几个角度。

(2)在教材中的地位和作用

不仅是学生掌握圆柱和圆锥相关知识的重要内容,也是学生积累研究图形的活动经验和发展空间观念的重要性。

3、学情分析

(1)学生的认知基础

在六年级上学期已认识了长方形的表面积。

(2)学生的活动经验基础

在认识长方体,正方体的表面积和体积时积累了经验。

(3)学生学习遇到的困难

计算不准确

4教学目的:

(1)知识与技能

梳理巩固本单元所学的知识,使学生对圆柱和圆椎的知识进一步系统化。

(2)过程与方法

通过形式多样的练习,加强学生运用圆柱的表面积计算公式以及圆柱,圆椎的体积解决实际问题的能力。

(3)情感态度与价值观

使学生在解决实际问题中感受数学与生活中的密切联系

5、教学重点难点

(1)教学重点

能熟练的运用圆柱的表面积或圆柱圆椎的体积公式解决实际问题。

(2)教学难点

“V=sh”这一体积公式的推广以及了解侧面积相同的两个圆柱体积不一定相同。6、教学方法(个性化的教学)

导练法,迁移法,例证法

7、教学准备:

多媒体课件,长方形纸片。。

8、教学过程

关于本教案的常见问题

Q：练习一教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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