第一节位置和疆域课堂实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 位置和疆域》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《疆域第一课时》教学简案题目教学目标疆域教者巫学文单位白花中学教材类型人教版1、能够运用地图说出我国的地理位置及其特点，理解我国地理位置的优越性2、记住我国领土的四个顶端。3、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。教学重点教学方法课德明确评价目标

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节位置和疆域

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2019-05-28 09:56:00

来源学校

学校：惠东县白花中学

第一节位置和疆域课堂实录

未知

2019-05-28 09:56:00

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关键词：第一节位置和疆域课堂实录

正文

《疆域第一课时》教学简案

题目

教学目标

疆域

教者

巫学文

单位

白花中学

教材类型

人教版

1、能够运用地图说出我国的地理位置及其特点，理解我国地理位置的优越性

2、记住我国领土的四个顶端。

3、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。

教学重点

教学方法

课德

明确评价目标

前置作业检查

教学目标1、2、3 自主互助四环节教学法

教学用具

全班朗读课德

本节课评出三个优胜小组

教学难点

教学过程

教学目标1 适用年级

八年级

多媒体

地理图册

包括：

1、复习如何描述一个区域的地理位置；（简答题）

2、新课的基本内容。（填空题）

定标

出示学习目标（2-3个）

导学过程

师生活动

操作：①学生自主讨论完成-→②组内交流（小号帮助大号）-→③同号代表回答-→④教师点评并实验-→⑤小组互背（1分钟记忆）（或是组内两两互考）

操作：①教师实验演示-→②学生组内交流-→③同号代表回答-→④教师点评总结-→⑤小组互背（1分钟记忆）（或是组内两两互考）

自主学习（一）

1、读图1.1，找出中国在世界的位置包括半球位置、海陆位置、经纬度位置。

2、同质竞争（同号答题）

自主学习（二）

1、

读图1.3，找出与中国陆上相邻的国家、隔海相望的国家，东部濒临的海洋自北向南依次是什么？

2、

读图找出我国领土的四个顶端

3、

同质竞争（同号答题）

展示交流

1、呈现合作交流的内容：小组讨论：我操作：①1-2分钟独立思考-→②小组内交流答国地理位置的优越性体现在什么方面？

案-→③小组代表回答（多个小组）-→④另小2、体现同质竞争（同号答题。）

组点评-→⑤教师点评并明确答案

1、小结：

2、练习：必答题，抢答题（注明：练习设操作：①针对本课内容分小组进行小结-→②小组代表发言（多个代表）-→③教师点评或补充

小结练习

计附在后页）

3、体现同质竞争（如：同号答题，同号上台板演等。）

评价提升

1、针对本节课的练习进行评价

2、针对本节课的内容进行评价

操作：①学生畅所欲言谈收获→②教师点评谈本节课感想

课后作业

1、布置下节课的前置作业

2、完成相对应的练习题

关于本教案的常见问题

Q：第一节位置和疆域课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节位置和疆域》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一节位置和疆域课堂实录