第二节工业课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

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第二节工业课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 工业》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第二节工业课件配套优秀教案案例

正文

《工业》教学设计（第一课时）

杨金邦

教学目标

1、要求学生能根据资料说出我国工业分布的特点及基本格局。

2、学会概括一些工业中心和工业基地形成的优势条件。

教学重点及

教学重点：我国工业的空间分布特点和规律。解决措施：重点运用“读图。

解决措施

分析法、比较法”、工业布局的的形成条件。解决措施：运用小组合作，分组探讨教学难点及

教学难点：解决措施

四个工业基地的优势条件及特点。

教学过程

教学

环节

教学内容

教师活动

1、播放工业生产图片，引出课题

2、出示教学目标

学生活动

了解学习目标，明确学习的重点和难点。

设计意图

1、创设情境，激发兴趣。引入新课，

2、

明确本节课的学习目标。

预学环节

导入

一、工业及其重要性

1、看工业生产流程图，分析“工业生产”的不同阶段。

2、角色扮演：假如你是农民、建筑工人、医生、科学家……，工业对你的工作会受有怎样的影响？

3、根据课本102页图文了解我国工业的发展成就。

二、工业的分布

（一）“慧眼识图”——

读“中国主要工业中心和工业基地图”，概括我国工业的空间分布特点：

1、启发学生感悟生活，发现地理；学习地理，进一步联系生活，解释生活现象。这也是“学习对生活有用的地理”教学理念的体现。

（1）地图是地理学的第二语言，读图方法的传授和掌握是地理课永恒的主题。学会运用图表资料分析地理问题。

一、工业及其重要性

1、出示图4.17，让学生对工业的生产过程有感性的认识

一、工业的含义

2、引导学生阅读图4.18，启

发学生寻找各

部门与工业生

产的联系，认识

工业在国民经研学

济中的重要性。

环节

二、工业的重要3、布置学生根据课本P102图性

了解我三、工业的分布文资料，国工业的发展及规律

成就——世界

制造业大国

二、工业的分布

1、出示“中国主要工业中心和工业基地图”，教授读图的方法，引导学

生读图，提出工业分布大势和格局等问题。

2、引导学生分析各工业基地形成的优势条件，学会联系各种地理要素分析地理问题。

3、引导学生完成“特斯拉”公司来华开厂的选址方案，提高学生运用地理知识的能力。

1、板书本节课的知识框架，让学生课堂重现，加深理解。

2、对课堂情况小结。

1、如果将我国分成东部、中部、西部三个地区，那么东部沿海地区工业中心最；中部地区工业中心；西部地区工业中心，且分布。

2、在图4.21标注下列两组工业中心的位置，观察它们的分布特点：

（1）上海、南京、武汉、重庆

（2）天津、上海、福州、广州、香港、澳门

3、评价四个工业基地的形成优势和地位。

（二）“学以致用”——小组合作，为“特斯拉”公司来华开厂选址，提高学生运用地理为生活服务的的能力。

（2）对刚刚传授的读图方法的理解情况进行反馈，鼓励学生大胆实践，举一反三，学以致用

逐渐学会运用地理思维评价地理事物的方法。

验学环节

知识梳理

与

课堂检测

1.说一说本节课的收获以及感受。

2.本节课知识体系梳理

3、当堂验学：比一比看谁掌握得更牢固（课堂练习）及时反馈。

1、帮学生构建知识体系。

2、重点关注中下层学生，当堂检查达标率情况。

资料摘要

第二节工业课件配套优秀教案案例