解决问题的策略教案（名师）｜教案在线预览

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解决问题的策略萧县实验小学郑晓雪教学内容:北师大版小学数学六年级下册第108页教学目标:1、梳理以前学过的解决问题的策略。2、能积极尝试从数学角度运用所学知识和方法,寻求解决问题的策略。3、让学生从画图中感受到了学习的快乐,体会到画图成功的喜悦,从而提高学习的兴趣。重点:结合具体情境体会画图的重要性

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题的策略

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2018-05-02 11:03:00

来源学校

学校：安徽省萧县实验小学

解决问题的策略教案（名师）

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关键词：解决问题的策略教案（名师）

正文

解决问题的策略

萧县实验小学郑晓雪

教学内容:

北师大版小学数学六年级下册第108页

教学目标:

1、梳理以前学过的解决问题的策略。

2、能积极尝试从数学角度运用所学知识和方法,寻求解决问题的策略。

3、让学生从画图中感受到了学习的快乐,体会到画图成功的喜悦,从而提高学习的兴趣。

重点:

结合具体情境体会画图的重要性。

难点:

从数学角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略。

教具:

教材及课业纸

学具:

数学作业本及数学书

教学设计:

一、谈话交流导入课题

我们已经是小学阶段的最后一个学期,所有的知识点都已经学完了,

那么我们学了这么多知识点,是用来干什么的?生(解决问题)。那么解决问题要用到什么(策略)。那么今天这节课我们就来学习板书:解决问题的策略。

二、动手操作,探究新知

1、看到这个课题,你想知道些什么?

生:①有哪些解决问题的策略?

②用策略能解决哪些问题?

③策略各自有哪些特点?

④用什么样策略能解决什么样的问题?

这就是我们这节课要解决的问题。

接下来我们来看教材,教材上怎么说的呢?

打开课本自学P108

看完以后你有什么话要说?

指名指着教材和大家说一下?

2、总结画图策略的价值?

①画图的策略可以帮助我们解决问题。

②画图的策略还能有助于我们直观理解。

③画图的策略更加清楚地分析数量关系。

师:画图时要注意什么?那读图时也应该注意什么?

三、用画图的策略做巩固练习

拿出学习卡,卡纸上有六道题,先让学生独立完成,然后集体订正。你能用画图的方法解决下面的问题吗?

1. 小红有3件上衣和5件下衣,每天穿的都不一样,一共有几种搭配方法呢?

是多少吗?

2. 你能用画图的方法解决

3. 计算:

怎样转化更简便呢?

4. 有16支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制进行,一共要进行多少场比赛后才能产生冠军?

如果有64支球队参加比赛,产生冠军要比赛多少场?

5. 一个直径为10米的圆形花坛,若周围向外拓展2米,周长比原来增加多少米?

6. 当叔叔的年龄等于小明今年的年龄时,小明10岁;当小明的年龄等于叔叔今年的年龄时,叔叔37岁。求叔叔和小明今年各几岁?

总结:

通过同学们对画图策略的学习和归纳,我们知道了画图的策略应用广泛,你能再举几个例子吗?

四、让我们再次的缅怀这位伟大的数学家。

数缺形时少直观,

形少数时难入微。

数形结合百般好,

割裂分家万事休。

——华罗庚

五、总结

这节课你有什么收获?

板书设计

解决问题的策略?

画图、列表……等

画图策略的价值:①能解决问题②直观理解③分析数量关系

关于本教案的常见问题

Q：解决问题的策略教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题的策略》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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