丁丁冬冬学识字1教案评析｜教案在线预览

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《汉字》教学设计高新实验玉龙湾学校张渝一、教学目标:知识与技能:了解汉字的特点,感受汉字的魅力。会写“汉”,能给“汉”组词。会认“甲骨、标准、推行、容易”等词。过程与方法:通过读文,讨论,知道汉字的演变过程。知道汉字是世界上现存的最古老的文字。欣赏书法作品,感受书法艺术。情感态度与价值观:激发学习汉

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所属课文：丁丁冬冬学识字1

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2018-05-11 11:23:00

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学校：鞍山市高新实验玉龙湾学校

丁丁冬冬学识字1教案评析

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关键词：丁丁冬冬学识字1教案评析

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《汉字》教学设计

高新实验玉龙湾学校张渝

一、教学目标:

知识与技能:了解汉字的特点,感受汉字的魅力。

会写“汉”,能给“汉”组词。会认“甲骨、标准、推行、容易”等词。

过程与方法:通过读文,讨论,知道汉字的演变过程。知道汉字是世界上现存的最古老的文字。欣赏书法作品,感受书法艺术。

情感态度与价值观:激发学习汉字的热情,培养热爱祖国语言文字的感情。

二、教学重点:通过读文,讨论,知道汉字的演变过程。知道汉字是世界上现存的最古老的文字。欣赏书法作品,感受书法艺术。

三、教学难点:激发学习汉字的热情,培养热爱祖国语言文字的感情。

四、教学方法:讨论、自主

五、教学手段:多媒体、字卡

六、教学过程:

(一)出示图片

同学们,老师给大家带来一副图片,请大家看一看,猜猜图片上是什么?

(感受甲骨文特点)汉字起源于象形,字画同源。印度前总理尼赫鲁就曾经这样盛赞过我们的汉字“世界上有一个古老的国家,它的每一个字,都是一幅美丽的画,一首优美的诗。”

揭示主题。汉字

学习写汉,给汉组词。及时评价,丰富汉字文化。

(二)初读课文

自由读文,圈画生字。

汇报,请同学们注意哪个字、词或句子。

指名说。正音,识字。

同桌读词。

小组读文。全班反馈读文。

(三)深入学文

默读课文,你收获了什么?

生发现马字图片,介绍汉字起源于汉字,字画同源,具有画面美。

“最古老”学习词语历史悠久。介绍其他古国的字,存在近1000年便消失了。

汉字是演变发展的。

汇报汉字演变的历程。

介绍甲骨文,金文,篆书,隶书,楷书……

随着历史的向前,社会的发展,我们的的汉字由图画变成了方块字,但这千变万化都只在这小小的方块之间。

观看汉字演变的视频。

看了视频,你有什么感受?

(四)拓展书法艺术的儿歌

介绍远古的鸟的甲骨文。

激发学生热爱汉字,研究汉字的热情。(五)作业

仓颉造字

收集汉字故事

《汉字》教学设计

高新实验玉龙湾学校张渝

关于本教案的常见问题

Q：丁丁冬冬学识字1教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《丁丁冬冬学识字1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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