展示台名师教学设计1

四年级语文下册集体备课

主备教师:高亚萍备课时间:2018年3月21日

备课内容:13.《小英雄雨来》

教学目标:

1.认识本课8生字。

2.了解雨来为了掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事,学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。

3.理解“有志不在年高”等句子的意思。

4.给课文的每个部分加小标题。

重点、难点:

重点:感受雨来机智勇敢的优秀品质。

突破方法:让学生讨论交流自己感受最深的是什么,注意抓住一些关键句子,让学生想让学生谈。

难点:快速阅读文本,把握课文内容。

突破方法:用拟小标题的方法。

教法与学法:

师:引读法、点拨法。

生:讨论交流、自我探究法。

教学准备:PPT

课时安排:1课时

教学过程:

一课时

一、微课导入:

抗日战争时期,晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路,却把鬼子带进了我们设计的地雷阵,炸得鬼子狼哭鬼嚎。以后,他和其他的孩子们一起站岗放哨,送鸡毛信,配合八路军与鬼子周旋,他的机智和勇敢和电影里的小兵张嘎如出一辙,你们知道他是谁吗?

1.他就是,板书:小英雄雨来,课件展示雨来图像。

2.在学习课文之前,我们一起来了解一下本节课的学习目标。

(课件出示,指明朗读)

3.老师先来检查一下同学们对字词的掌握情况。

(指明读、齐读)

二、自主学习

快速默读课文,看看课文讲了有关雨来那几件事情?你能试着给每个部分加个小标题吗?(方法一:概括每部分内容,就是把雨来做的事提炼出来,语句通顺即可;方法二:选用课文中的语句做小标题,引用原句要加引号。)

1.学生默读课文,完成学习要求。

2.指明说说每个部分的小标题,并说出理由。(方法一、方法二)强调小标题及短小精悍,又要有概括性。

第一部分:望着妈妈笑(或游泳本领高)

第二部分:爱自己的祖国(或到夜校读书)

第三部分:掩护李大叔(或智救李大叔)

第四部分:什么也没看见(或与鬼子斗争)

第五部分:有志不在年高(或宁死不屈)

第六部分:雨来没有死(或虎口脱险)

三、合作探究

再次快速浏览课文内容,用双横线画出自己感受最深的部分,并简单批注,然后小组讨论交流。

全班汇报。在这一环节中,注意抓住一些关键句子,让学生想,让学生谈。

1.“我们是中国人,我们爱自己的祖国”。

重点理解课文中两次提到这句话有什么重要的含义?从而体会雨来的优秀品质。(课文中第一次出现在第二段中。雨来在夜校学习时,女老师指着黑板上的字念着:“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这说明雨来在夜校不仅学了文化,更重要的是接受了思想教育。这种爱国主义的思想,在他头脑里扎下了根,这是雨来与敌人斗争的力量源泉和思想基础。课文中第二次出现在第四段中。敌人的威胁、利诱,软硬兼施,都不能使雨来屈服。“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”鼓舞鞭策着他,使他经受住敌人的毒打。在严峻的斗争面前,雨来重温这句话,倍感亲切。“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”是他意志、信念、力量和经受各种考验的精神支柱。)

2.“雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。”读到这句话,你认为雨来此时心里会怎么想?他为什么要这样做? (表现了雨来的机智勇敢,他是为了把敌人引开,保护交通员)

3.一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上……

读到这个句子,你会想到什么,有什么感受?(鲜血滴在“我们是中国人,我们爱自己的祖国”这几行字上,表明了雨来誓死保护交通员,和敌人斗争到底的决心与坚强意志,体现了中国人民不异惜用鲜血和生命来保卫祖国的决心,其意思含蓄深刻。)

4.“有志不在年高”。

志:志气、志向;年高:年纪大。有志气不在年纪大,指人贵在有志,不能凭年龄大小来衡量,只要有志气,年轻也能做出优秀成绩。这是人们对雨来的赞扬,雨来热爱祖国、机智勇敢的品质深深感动、激励着芦花村的人们。

四、拓展延伸:

通过阅读,我们已经认识了雨来。他的所作所为让你感动了没有?如果他站在你面前,你有什么想和他说的吗?五、课堂小结:

在课文中,我们认识了小英雄雨来,被他的爱国精神和坚强意志所感动,所以我们要记住这位小英雄。

课后请大家完成以下作业:

1.查看“资料袋”,了解战争给人民、特别是儿童带来的伤害。

2.仔细阅读管桦的中篇小说《小英雄雨来》。试着把小英雄雨来的故事讲给家长或其他小朋友听,把他的精神传承下去。板书设计:

小英雄雨来

一、游泳本领高

二、到夜校读书

三、掩护李大叔

四、与鬼子斗争

五、宁死不屈

六、机智脱险