式与方程课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

北师大版六年级下册《字母表示数》教案细坳镇中心小学黄丽玲教学目标1、回顾和整理小学阶段有关用字母表示数的知识。通过复习,使学生能在具体情境中用字母表示数并能利用含字母的式子表示运算定律和计算公式。2、让学生经历探索规律的过程,并运用字母表示某些规律,体验用字母表示数能表达一般规律,增强应用规律解决问

资料类型：教学教案文档

所属课文：式与方程

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2018-04-27 21:53:00

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学校：细坳镇中心小学

式与方程课堂实录

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2018-04-27 21:53:00

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关键词：式与方程课堂实录

正文

北师大版六年级下册《字母表示数》教案

细坳镇中心小学黄丽玲

教学目标

1、回顾和整理小学阶段有关用字母表示数的知识。通过复习,使学生能在具体情境中用字母表示数并能利用含字母的式子表示运算定律和计算公式。

2、让学生经历探索规律的过程,并运用字母表示某些规律,体验用字母表示数能表达一般规律,增强应用规律解决问题的意识。

3、在运用字母表示数的过程中,使学生体会到用字母表示数的简洁性,进一步增强符号意识,发展学生思维概括能力。重点

会用字母表示数量、数量关系、运算定律、计算公式等。

难点

在具体情境中会用字母表示数,用字母表示某些规律。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、回顾与交流

1、情境导入,发现规律。

用生活中常见到的英文单词导入字母对于学习的重要性,让学生知道,不仅在语文、英语中用到字母,在数学当中我们

也经常用字母来表示一些运算定律、数量关系等等。

(1)、淘气利用原片摆图案。

出示课本第80页淘气摆图案的情境图。

师:淘气是怎么摆图案的?要求每个图案共用了多少个圆片,怎么列式?如果淘气继续摆下去,第n个图案共用了多少个圆片?用含有字母的式子怎样表示?

师揭示课题:用字母表示数在数学中有着重要的作用。今天我们来复习式与方程中的用字母表示数。

(2)、列举n²在生活中的应用。

师:生活中有哪些规律能利用n²这个式子表示?举例说明。2、用字母表示公式和规律。

师:以前我们已经学习过一些公式和规律,这些公式和规律用含有字母的式子怎么表示?请同学们回忆一下,以小组为单位讨论交流,并整理出来。

学生讨论、整理。

师生一起整理公式。

在数学中,用字母表示的公式经常可见,也经常用到,同学们应熟练掌握。

二、巩固与应用

1、填一填,做一做。

先让学生独立完成,请学生汇报结果。

2、说一说。

学生独立完成,然后集体订正。

三、课堂小结。

通过今天这节课的复习,你有什么收获?

四、作业布置。

课本第81页,第2、3题。

板书设计

用字母表示数

用字母表示数可以概括地表示规律。

关于本教案的常见问题

Q：式与方程课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《式与方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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