1.数的世界（1）公开课教案｜教案在线预览

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数的世界（1）教学内容教科书第112-113页，第1～8题，教学目标 1、使学生进一步加深对方程意义的理解，会用等式的性质解形如x＋a＝b、ax＝b和x÷a＝b的简单方程，能正确理解简单实际问题中数量间的相等关系，会列式解决一些简单的实际问题。2、使学生进一步理解公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因

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所属课文：1.数的世界（1）

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2018-05-08 13:34:00

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学校：沛县敬安镇中心小学

1.数的世界（1）公开课教案

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2018-05-08 13:34:00

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关键词：1.数的世界（1）公开课教案

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数的世界（1）

教学内容

教科书第112-113页，第1～8题，

教学目标 1、使学生进一步加深对方程意义的理解，会用等式的性质解形如x＋a＝b、ax＝b和x÷a＝b的简单方程，能正确理解简单实际问题中数量间的相等关系，会列式解决一些简单的实际问题。

2、使学生进一步理解公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数的含义，能在1～100的自然数中，找出1－以内两个自然数的公倍数和最小公倍数以及100以内数的公因数和最大公因数。

教学重点

：会用等式的性质解形如x＋a＝b、ax＝b和x÷a＝b的简单方程

教学难点：

能正确理解简单实际问题中数量间的相等关系

教学准备：

多媒体课件

教学过程

一、谈话引入

本学期我们学习了有关方程的哪些知识？谁能说说什么是方程？能说说等式与方程的联系与区别吗？首先，我们来复习有关方程的知识。

板书：方程。

二、复习方程有关知识

1、完成第1题。

口答，哪些是方程？哪些不是？为什么？

要判断是不是方程，关键要有什么？

2、完成第2题。

我们在解方程时，是根据什么解的？

谁能说说什么是等式性质？

独立完成第2题。

汇报交流，集体评价。

3、完成第3题。

你知道这卷薄膜展开后是什么图形吗？

“正好铺满”说明这块长方形秧田的面积就是多少？表示长方形面积的等量关系是什么呢？

根据这个关系怎样列方程解答呢？独立完成。

4、完成第4题。

理解每小题的题意。说出数量关系。根据数量关系列出方程。

三、复习公倍数和公因数

1、复习概念。

我们还学了有关公倍数和公因数的知识，谁来说说你掌握了哪些知识？考考大家：6和10的公因数有哪些？公倍数有哪些？你是怎么找到的？

2、完成第5题。

独立完成，指名汇报。

每组数有什么特点？你是怎样找到这两个数的最小公倍数的？

3、完成第6题。

独立完成，指名汇报。

你是怎样找到30和45的最大公因数的？

24和6这两个数有什么特点？它们的最大公因数是几？为什么？

10和21有什么特点？它们的最大公因数可以怎样找？为什么？

四、课堂小结

通过复习，你对方程的意义及解方程还有什么疑问呢？

再找两个数的最小公倍数和最大公因数时要注意什么呢？板书设计数的世界（1）

2. 解方程。

370＋X＝580

0.7X＝0.91

X－6.3＝10

X÷12＝180

关于本教案的常见问题

Q：1.数的世界（1）公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.数的世界（1）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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