7 葵花之最教学目标｜教案在线预览

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《葵花之最》教学设计一、教学目标:1.正确认读本课要求会认的4个生字,掌握6个要求会写的字。能够自觉养成积累词语的习惯2.初读课文,初步感受,知道课文讲了一件什么事。3.给课文分段,并说出分段的理由。二、教学重难点:给课文分段,并说出分段的理由。三、课前准备:搜集关于解放军战士守卫昆仑山边防的一些故

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所属课文：7 葵花之最

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2022-09-11 09:51:56

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学校：张家口市经开区沈家屯镇陈家堡小学

7 葵花之最教学目标

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2022-09-11 09:51:56

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关键词：7 葵花之最教学目标

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《葵花之最》教学设计

一、教学目标:

1.正确认读本课要求会认的4个生字,掌握6个要求会写的字。能够自觉养成积累词语的习惯

2.初读课文,初步感受,知道课文讲了一件什么事。

3.给课文分段,并说出分段的理由。

二、教学重难点:给课文分段,并说出分段的理由。

三、课前准备:搜集关于解放军战士守卫昆仑山边防的一些故事或者有关昆仑山自然环境的资料,使学生课前就了解相关的知识。

四、教学过程:

第一课时

一、导入:

板书课题,(指导“葵”字的书写)。平常大家见过的葵花大都生长在哪里?(学生自由谈)通过预习你了解了本文所描述的葵花生活在——昆仑山上。那是一个怎样的地方?学生简介昆仑山。

[出示有关昆仑山的图片]巍巍昆仑,在青藏高原西北部,主体山脊平均海拔六千米。这里冰崖壁立,山势险峻,地形复杂多变。这里不仅地形险恶,气候也十分恶劣。每年五月到九月,西南季风送来暖湿的气候,化雨而降,是本地区的雨季;九月中旬以后到第二年的四月中旬,强劲的西风凛冽

而至,带来严酷的寒冬。峰顶最低气温可达零下五十摄氏度,最大风速可达每秒五米以上,意念有八十到一百天大风,这里几乎没有任何植物生长。迄今为止,昆仑山还人迹罕至,但是兵站的战士却长年驻守在这里。这篇课文的作者毕淑敏就曾在这里当兵十一年。

师:迄今为止,昆仑山还人迹罕至,但是兵站的战士却长年驻守在这里。这篇课文的作者毕淑敏就曾在这里当兵十一年,我们一起跟随作者到她生活的地方去看一看这棵不同一般的葵花吧。(简介作者)

二、自读课文

1.自由读课文,注意读准字音,同时画出不理解的新词。

2.学生轮读课文,纠正字音。

3.交流不理解的新词:

萌发毛茸茸迢迢凄清花蕾先兆生机盎然沁出飓风三、初学课文

1、指名读课文,思考:课文主要讲了一件什么事?

(守卫在昆仑山的解放军女战士,在极端恶劣的自然环境中,亲手种活了一棵向日葵。虽然它是那样小,而且最终被昆仑山的冰雪凝固了,但是在战士们心中,它是最高的。)

2、根据课文内容,可以把课文分成几部分?

(第一部分:交代了昆仑山的自然环境;第二部分:

写葵花子在在她们的精心呵护下,终于冲破生命的极限成长起来了;第三部分写葵花终于被昆仑山的冰雪凝固了。) 3、说说自己分段的方法。(本课的教学重点)

关于本教案的常见问题

Q：7 葵花之最教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 葵花之最》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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