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根据圆的周长求面积教学设计教学目标知识目标：引导学生根据圆的周长求圆的面积。能力目标：让学生能够根据圆的周长会求圆的面积，培养学生的动手能力。情感态度目标：让学生在探索活动中，获得积极的情感体验，培养学生勤于思考和积极探索的学习精神，进一步培养学生学习数学的积极性。教学重点：根据圆的周长求圆的面积。
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7.根据圆的周长求面积特级教师教学实录
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关键词：7.根据圆的周长求面积特级教师教学实录
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根据圆的周长求面积教学设计
教学目标
知识目标：引导学生根据圆的周长求圆的面积。
能力目标：让学生能够根据圆的周长会求圆的面积，培养学生的动手能力。
情感态度目标：让学生在探索活动中，获得积极的情感体验，培养学生勤于思考和积极探索的学习精神，进一步培养学生学习数学的积极性。
教学重点：根据圆的周长求圆的面积。
教学难点：根据圆的周长求圆的面积。
教学过程
复习1：圆的周长C=Πd
或C=2Πr 复习2：直接写得数
32
4 2
0.6 2 0.72
9 2
50 2
授新：
出例题：李庄小学有一个圆形花圃，它的周长是25.12米，面积是多少平方米？
要求花圃的面积，先要求出什么？
花圃的半径：25.12÷3.14÷2 =8÷2 =4（米）
花圃的面积：3.14×42 =3.14×16 =50.24（平方米）
练一练
求下面各圆的面积。
C=6.28米
答：面积是50.24平方米。C=125.6厘米
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