资料摘要

5七色花执教者:覃玉婴1教学目标1.了解课文内容,教育学生要做有意义的事。2.有感情的朗读课文。启发学生发挥想象力。2学情分析《七色花》是一篇根据前苏联著名童话改写的选学课文。课文写了小女孩珍妮用神奇的七色花帮助她做事的故事,启示人们要关心帮助有困难的人。全文紧紧围绕“神奇的七色花”从“得花”到“用

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:5 七色花
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
99
下载次数
0
更新时间
2018-06-07 18:30:00
来源学校
学校:来宾市祥和小学

5 七色花特级教师教学实录

未知
2018-06-07 18:30:00
99
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:5
第 1 页,共 1 页

5 七色花特级教师教学实录

未知

摘要:暂无摘要

关键词:5 七色花特级教师教学实录

正文

5七色花

执教者:覃玉婴

1教学目标

1.了解课文内容,教育学生要做有意义的事。

2.有感情的朗读课文。启发学生发挥想象力。

2学情分析

《七色花》是一篇根据前苏联著名童话改写的选学课文。课文写了小女孩珍妮用神奇的七色花帮助她做事的故事,启示人们要关心帮助有困难的人。全文紧紧围绕“神奇的七色花”从“得花”到“用花”,层次分明。珍妮用七色花瓣做的7件事,按事情发展的顺序,从先到后一件一件有详有略地写,条理清晰。语言重复较多。除了第6件事略写外,其他几件事基本上都按珍妮遇到什么困难或想要什么、她怎么做、结果怎样的方法叙述,写法相似。因此,教学中注意以下两点:1.教师应处理好教与学的关系,强调以学生自学为主。2.根据童话的特点,应加强朗读练习,引导学生边读边想像,进入课文描写的意境,感悟蕴含的思想内容。

3重点难点

重点:了解七色花的神奇作用,知道小姑娘珍妮七次用花瓣所作的事,感受用第七片花瓣帮助双腿有病的小男孩最有意义。

难点:运用幻想和想象,引导学生说说如果有一朵七色花想实现什么愿望。

4教学过程

一学时

教学活动

活动1【导入】七色花

课前谈话:

(出示课题,让学生看图片讲自己收获的信息)

今天,老师带来了一篇童话故事,让我们一起走进它吧。

板书、齐读课题。(大屏幕出示)

活动2【讲授】七色花

一、检查字词。

1.橙色、撕下、歌谣、摔碎、旋风、堵塞、板凳、跛子、健康、随便、仔细、东张西望、小心翼翼

2.理清主要内容:

出示内容填空——小姑娘()得到了一朵既()又()的七色花,它可以满足人的(),于是小姑娘就用它做了()件事,实现了自己的种种愿望,最后用()花瓣帮助了()。

学生自由说、指名说、出示答案、齐读。

过渡:同学们说得真好,这么长的文章用几个词就把他们连了起来,可以看出我们301班的同学个个都是会读书的小能手。

二、走进课文。

1.快速浏览课文,找出七色花样子的句子,读读并划一划。

2.交流出示:那朵七色花,有七片花瓣,黄、红、蓝、绿、橙、紫、青,一片花瓣一种颜色。

3.学生自由读、说感受。

预设一:美丽(七种颜色)

预设二:神奇指导朗读。

过渡:在你们的朗读中我仿佛看到一朵美丽的七色花。是呀,七色花不仅美丽,还很(神

奇)!

三、整体把握课文

1.小组合作:找找珍妮的七个心愿相关句子。

学生交流、归纳,大屏幕出示:

黄色花瓣——帮助回家红色花瓣——花瓶复原

蓝色花瓣——带去北极绿色花瓣——北极回家

橙色花瓣——送来玩具紫色花瓣——送回玩具

青色花瓣——帮助跛腿男孩儿恢复健康

2 .让学生针对珍妮的七个愿望的板书,说说自己的感受。

(指生答)引入最后一个花瓣。

四、感悟课文

1、引入对最后一片花瓣的想象:七色花只剩下最后一片花瓣了, 对最后一片花瓣珍妮格外地珍惜,珍妮说得仔细想想,还要点什么,小朋友们你们想她会想到些什么呢? (指生答) 是啊,珍妮拿着这最后一片花瓣,想了许多许多,但最后珍妮选择了什么?(出示句子) 2、出示句子:忽然,她看见一个小男孩坐在大门前的小凳上,他有一双可爱的黑眼睛,珍妮很喜欢他,想和他玩,但是小男孩是个跛子,不能跑、不能跳。珍妮想,要让小男孩能够走路!于是,她小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣扔出去,说:“飞吧,飞吧!让这个小男孩健康起来吧……”

(1)自由读,说感受,指导朗读。

预设一:男孩的可爱、可怜(忽然,她看见一个小男孩坐在大门前的小凳上,他有一双可爱的黑眼睛,珍妮很喜欢他,想和他玩,但是小男孩是个跛子,不能跑、不能跳。)预设二:体会小心翼翼。(出示句子学生读一读)请划出动词

她小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣,扔出去,说:“飞吧,飞吧!让这个小男孩健康起来吧……”,想一想此时珍妮在想什么?

(2)教师指导读

师:这是珍妮念得最用心念得一句“咒语”,请你读得轻一些……

师:这是最后一片珍贵的花瓣,请你读得再轻一些……

师:这是最有意义的一个心愿,来,静下心,深深的吸一口气,读得更轻些……3、出示图片:就在那一分钟,小男孩站了起来,同珍妮玩起捉迷藏来了。他跑呀,跑呀,珍妮怎么也赶不上!

引导学生说自己的感受——齐读最后一段

师:仅仅是小男孩的快乐吗?这是怎样的快乐呀!(助人的快乐)

师:难怪有人说——出示:帮助别人,快乐自己!

活动3【练习】七色花

五、感悟升华

1.说说自己的愿望。

过渡:多么神奇的七色花呀,要是我也能拥有一朵,那该多好,如果你有一朵七色花想实现什么愿望呢?请你写下来。(轻音乐)

2.生汇报。让我们每一个人都心存美好的愿望,只要我们努力的去做,神奇的七色花一定会帮助你们实现的!

板书设计:

黄色花瓣——帮助回家

红色花瓣——花瓶复原

蓝色花瓣——带去北极

绿色花瓣——北极回家

橙色花瓣——送来玩具

紫色花瓣——送回玩具

青色花瓣——帮助男孩儿恢复健康帮助别人快乐自己

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-07 18:30:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 99
  • 积分: 5
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_11328

来自:学校:来宾市祥和小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:5 七色花特级教师教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《5 七色花》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。