1.单式折线统计图的认识和应用优秀公开课教案｜教案在线预览

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教学内容: “单式折线统计图”是九年义务教育六年制小学数学（苏教版）第十一册第二单元的教学内容。这部分内容是在学生已经学过数据的收集和整理、统计表、条形统计图，以及能对数据作简单分析的基础上教学的。通过教学，可以让学生初步认识折线统计图的特点和作用，而这也是进一步学习复式折线统计图的基础；同时，可以

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所属课文：1.单式折线统计图的认识和应用

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2018-04-27 16:09:00

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学校：和县历阳镇第二小学

1.单式折线统计图的认识和应用优秀公开课教案

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2018-04-27 16:09:00

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关键词：1.单式折线统计图�…优秀公开课教案

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教学内容: “单式折线统计图”是九年义务教育六年制小学数学（苏教版）第十一册第二单元的教学内容。这部分内容是在学生已经学过数据的收集和整理、统计表、条形统计图，以及能对数据作简单分析的基础上教学的。通过教学，可以让学生初步认识折线统计图的特点和作用，而这也是进一步学习复式折线统计图的基础；同时，可以进一步形成统计思想，能用统计的思想分析获得的数据，提高初步的统计能力，进一步掌握统计思想。

目标教学: 1、学生认识单式折线统计图及其特点，知道制作折线统计图的一般方法，学会在有横轴和纵轴的方格图上画出折线表示数据及其变化情况。

2、学生能看懂单式折线统计图，能根据单式折线统计图中的数据及其变化情况作数量的简单分析。

3、学生进一步体会统计在生活中的应用价值，进一步认识

进一步渗透统计思想，培养学生观察、操作和分析的能力。

教学重难点:

1、联系学生生活实际和已有的知识经验，创设有意义的、富有挑战性的活动情境，激发学生主动进行探究和合作交流的欲望。

2、充分向学生提供从事数学活动的机会，引导学生通过观

察比较、合作交流、动手操作、分析探究等活动，感悟知识的生成、发展与变化，掌握基本技能与方法。

3、关注学生的学习兴趣和经验，采取灵活多样的评价方法，使学生在知识、情感、态度、价值观等方面均得到提高。

课前准备：

“折线统计图”课件、学生作业纸等。

教学过程: 一、创设问题情境，引导猜想探究，明确学习内容。

1.老师：明天就要放假了，趁着这个难得的假期呢，老师打算带全家去昆明旅游，我提前了解当地的天气，下面是我通过观看天气预报了解的昆明的天气。

观看PPT上的文字

老师在课前将这些数据整理后制成了两幅统计图你认识它们吗？

师：我们先来看这幅条形统计图，在条形统计图中是用什么来表示每天的温度的？

师：通过这张统计图，你可以知道些什么呢

2.今天这节课，我们重点研究探讨有关折线统计图的知识，（板书课题）那你想在这节课学到哪些知识或研究哪些问题呢？

师：老师相信，只要大家认真观察、勇于发现、大胆操作、积极探究，一定能自己解决这些问题。

1、联系条形统计图，探究折线统计图的构成、特点和作用。

师：下面请大家认真观察这两幅统计图，并4 人小组讨论：条形统计图和折线统计图有什么相同点和不同点？请组长注意记录组员的发言，然后派代表在全班交流。

学生各自发表不同的观点。

师：那与条形统计图相比较，你认为折线统计图有哪些特点和作用呢？

学生归纳，相互补充，教师小结并出示折线统计图的特点和作用。

3.老师:生活中有那些常见的折线统计图呢? 二.学习画折线统计图

老师:折线统计图和我们生活息息相关,那怎么样画折线统计图呢? 张晓楠6岁到12岁身高统计表

2018年4月

年龄

6岁

7岁

8岁

9岁

10岁

身高/cm 116 118 121 126 132 展示作业

说一说绘制过程

三.练习

总结:今天这节课同学们学习了折线统计图，你又有了哪些新的收获呢？

学生自由发言。

11岁

12岁

141 144

关于本教案的常见问题

Q：1.单式折线统计图的认识和应用优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.单式折线统计图的认识和应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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