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《小数点移动引起小数大小的变化》教学设计学习内容:人教版小学数学教材四年级下册第43页例1及相关内容。学习目标:1.使学生通过探究活动,理解并掌握小数点移动引起小数大小变化的规律。2.通过总结规律的过程,培养学生观察比较和概括能力。3.使学生学会研究问题的方法,培养学生合作探究与反思的能力。学习重点
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小数点移动教学实录与评析
未知
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关键词：小数点移动教学实录与评析
正文
《小数点移动引起小数大小的变化》教学设计学习内容:人教版小学数学教材四年级下册第43页例1及相关内容。
学习目标:
1.使学生通过探究活动,理解并掌握小数点移动引起小数大小变化的规律。
2.通过总结规律的过程,培养学生观察比较和概括能力。
3.使学生学会研究问题的方法,培养学生合作探究与反思的能力。
学习重点:理解小数点移动引起小数大小变化的规律。
学习难点:发现并归纳小数大小变化的规律。
学习准备:教学课件、米尺,学生准备直尺。
学习过程:
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关于本教案的常见问题
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