比例尺ppt课件教学实录是什么类型的资料？

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比例尺ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：比例尺ppt课件教学实录

正文

比例尺教学设计

一、教学目标:

1、让学生在实践活动中体验生活中需要比例尺。

2、通过观察、操作与交流,体会比例尺实际意义,了解比例尺的含义,并且知道什么是图上距离,什么是实际距离。

3、运用比例尺的有关知识,通过测量、绘图、估算、计算等活动,学会解决生活中的一些实际问题。

4、学生在自主探索,合作交流中,逐步形成分析问题、解决问题的能力和创新的意识,体验数学与生活的联系,培养学生用数学眼光观察生活的习惯。

二、教学重点:

1、正确理解比例尺的含义。

2、利用比例尺的知识,解决生活中的实际问题。

三、教学难点:运用比例尺的有关知识,通过测量、绘图、估算、计算等活动,学会解决生活中的一些实际问题。

四、教学准备:多媒体课件,地图,简易建筑图纸。

五、教学过程:

(一)激趣导入

1、教师:今天,老师要测试一下同学们的反应能力,你们准备好了

吗?请看大屏幕?(课件出示“单位转换”)

2、学生集体回答。(个别难题,教师引导计算,并且提问学生:你是怎么想的?注意学生的鼓励表扬)

3、创设情境

出示笑笑家房屋平面图

(1)师:为什么叫平面图?

生:画在纸上的

(2)师:画在纸上有没有实际那么大?

生:没有

师:那就是把那个房子缩小了,能随便的乱缩小吗?

生:不能,要按一定的比例缩小

(3)师:我们上课之前测量过教室的长和宽,请你们当一个小小的设计师在纸上画出我们教室的平面图。想想我们画在纸上的时候能随便的乱画吗?

生:不能

师:那要怎么画?

生:按照一定的比例缩小。

师:那要怎么缩小呢?你们讨论一下

(学生自由创作,并讨论。教师展示成果)

生1:用9厘米表示9米,用7厘米表示7米。(板书)

长他用图上9厘米来表示实际长9米,宽用图上7厘米来表示实际长7米

师化简这个比例尺并讲解

生2:用4.5厘米超市9米,用3.5厘米表示7米(板书)

长长他用图上4.5厘米来表示实际长9米,宽用图上3.5厘米来表示实际长7米

师化简这个比例尺并讲解这个比例尺。

……

接着讲解笑笑家的房屋平面图的比例尺1:100

讨论什么叫做比例尺?

生汇报

5、小结:我们把画在图上的距离叫图上距离,把实际生活中的距离叫实际距离。(板书)出示白云区的比例尺

8、师:这里的1:100000说明我们用图上距离1cm表示了实际距离多少厘米?(100000厘米)

9、小结:像这种图上距离与实际距离的比,就叫比例尺。我们今天要学习的就是比例尺。(板书:比例尺)

(二)探索发现

1、揭示比例尺的意义。(课件播放)

教师补充板书:图上距离/实际距离=比例尺

公式转换:实际距离=图上距离÷比例尺

(板书)图上距离=实际距离×比例尺

2、补充说明比例尺的特点:比的前项与后项单位要统一,并且是最简整数比。例如:1:100或1/100 说明用图上距离1cm表示实际距离100cm。

3、小组比赛,说一说:以上比例尺分别说明了什么意思?

举例:1:200说明用图上距离1cm表示实际距离200cm。

(分组回答)

4、师:仔细观察,这些比例尺有什么相同之处?

生:比例尺的前项都是“1”。

师:为什么要写成前项是“1”,而不写成前项是别的数字呢?

生:这样可以清楚的看出图上距离代表实际距离多少厘米。

师:真了不起,真是一针见血。

5、出示题目,讲解怎么求比例尺

先找图上距离再找实际距离(求比例尺时要统一单位)

6.练习

生汇报,师指正

(三)课堂小结

通过今天这节课你有什么收获?

(四)布置作业

资料摘要

比例尺ppt课件教学实录

比例尺ppt课件教学实录

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文档信息

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