常见的量名师教学设计2

《常见的量》教学设计

天祝县城关小学宁学玫

教学内容:人教版小学数学第十二册《量的计量》整理与复习教学目标:

1.知识目标:学生能够进一步理清常用的计量单位及其进率,明确它们之间的联系和区别,建构知识网络。

2.能力目标:通过个体与小组合作两个层次的知识框架整理,加强学习的系统性,提高综合运用相关计量单位知识解决实际生活问题的能力。

3.情感目标:选择生活中的问题让学生充分感受数学与生活的紧密联系,培养学生的创新意识。

教学重点:系统地整理计量单位及进率。

教学难点:学生能够建立计量单位的具体表象。

课前准备:教学课件

教学流程:

一、日记引题,激发兴趣

课件出示小马虎日记:

今天早上我从2厘米长的床上爬起来,穿好衣服,便拿起17米长的牙刷,挤出了1立方分米的牙膏开始刷牙,接着喝了250升的牛奶、吃了一个40千克的面包,然后就背起了2000千克重的书包,走了300千米的路程,来到了56平方分米的教室,开始了20小时早读。上午上了三节课,体育课上老师带来了一只200千克重的足球,我一脚踢出了10厘米,踢得真过瘾!

1.点名读日记,其余同学听,单位名称要求重读。

2.马虎才二年级,难免对一些计量单位有点混淆,但我们已经学过很多计量单位,能不能当个小老师,帮他修改一下?

二、回顾知识,引导整理

1.在小学阶段学习过哪几种量?在表格中随机显示:长度、面积、体积(容积)、重量、时间

每种量都有各自的计量单位,我们学过哪些常用的计量单位?

2.逐次提问,学生表述、梳理,课件显示

(1)长度单位:千米、米、分米、厘米、毫米

小结:每相邻两个长度单位之间进率是10,

(2)面积单位:平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米①强调公顷和平方米之间关系后小结:每相邻两个面积单位之间进率是100

②个性思考:边长是1()的正方形,面积是1公顷(1平方米、1平方厘米)

我们家的房屋建筑面积约是()平方米

(3)体积单位:立方米、立方分米、立方厘米

容积单位:升、毫升

①体积(容积):相邻两个体积单位之间的进率都是1000。

②用实例细节指导每个概念

③重点辨析:体积和容积两个概念的区别

(4)质量单位:吨、千克、克

(5)时间单位:世纪、年、月、日、时、分、秒

①说出时间单位间的关系,重点回顾月与日的关系

②重点区分概念:大月和小月;平年和闰年;季节和季度;上旬、中旬和下旬

3.看整理表,说说你还有什么发现?

预设:时间单位,除时分秒每相邻两个单位之间的进率都是60以外,其余都很特殊。

4.怎样判断某一年是闰年还是平年?(公历年份能被4整除的一般是闰年,但公历年份是整百数的,必须能被400整除才是闰年。)

以体重,身高、生日等举例,加强“平年、闰年、大月、小月、季度、上、中、下旬”等计量单位的掌握。

5.游戏——感悟1个单位的大小

说明:下面我们一起来做一个游戏,教师示范手势动作: 1的后面藏着一个名称猜一猜后面的单位是什么?

1粒纽扣的面积大约是1(平方厘米)

1 粒糖果的体积大约是1(立方厘米

一瓶果汁的质量约为1(千克)

一枚回形针的质量大约1 (克)。

有20袋大米那么重,两头牛那么重?生猜:吨。

地球自转一周的时间是1(年)

……

一学生描述,其他学生猜。猜完后对表演的同学作出评价。

三、学以致用,巩固提高

1.脑筋急转弯:奇怪的式子:(提示:填上适当的单位,使之成立) 6()=6000() 0.05()=5()

2.填一填:

(1)小学生一节课的时间是40(),小红身高148(),体重40()

(2)一个成年人体内含水量约占体重的65%,妈妈重50(),含水约()。

(3)把20个棱长是1厘米的小正方体铁块浸没在原来存有280毫升水的量筒中,这时水面上升到刻度是()毫升的地方。

(4)某地区降雨150毫米,是()厘米。

3.判一判:

(1)1、每个月的上旬都是10天。()

(2)1千克棉花比1千克铁轻一些。()

(3)我国的国土面积是960万平方千米,合9.6万公顷.()

(4)钟面上分针从数字5走到数字8,共走了3分钟。() 4.选一选:

下列年份中()是闰年。

A、1840年(英国侵占我国香港)

B、1900年(八国联军攻占了北京)

C、1997年(香港回归祖国)

D、1999年(澳门回归祖国)

E、2008年(北京举办第29届奥运会)

师:看了上题中的年份和事件,你想说什么?

5.课末反思:说说这节课对哪些知识进行了整理复习,你有什么收获?对于哪些内容我们要特别注意?

四、课后延伸:

1.根据你自己一天的生活情况,用上合适的计量单位,写一篇数学日记。

2,调查:你家一年大约用水多少立方米,用电多少度,有什么合理化建议?

五、教学流程图: