买文具ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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资料摘要

买文具教学设计(北师大版四年级上册) 教学目标:1、结合实际情境,探索并掌握除数是整十数的计算方法,并能进行正确的计算;2、掌握除数是整十数的除法竖式的书写格式;3、能运用所学的方法解决简单的实际问题;4、通过小组合作交流,培养学生的思维灵活性和语言表达能力;教学准备:文具实物图、小黑板、练习本教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：买文具

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更新时间

2018-05-01 09:47:00

来源学校

学校：兰溪市柏社乡柏社中心小学

买文具ppt课件课堂实录

未知

2018-05-01 09:47:00

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关键词：买文具ppt课件课堂实录

正文

买文具教学设计(北师大版四年级上册) 教学目标:

1、结合实际情境,探索并掌握除数是整十数的计算方法,并能进行正确的计算;

2、掌握除数是整十数的除法竖式的书写格式;

3、能运用所学的方法解决简单的实际问题;

4、通过小组合作交流,培养学生的思维灵活性和语言表达能力;

教学准备:

文具实物图、小黑板、练习本

教学过程:

一、回忆旧知

请你算一算(看卡片口算)

1、40×2= 30×3= 20×7=

80÷2= 240÷8= 15÷3=

2、括号里最大能填几?

40×()<150 70×()<440

80×()<650 50×()<320

二、新知探究

1、创设情境、提出问题

今天淘气和笑笑也来到了文具店(贴出挂图:每个文具盒20元),想给希望小学的孩子们买些文具(揭示课题:买文具),你们帮帮他们好吗?

2、学习80÷20和140÷20

⑴从文具店里你了解到了哪些数学信息?淘气今天带了80元,你能提出什么数学问题?(板书问题:80元可以买多少个文具盒?)

师:“你会列出算式吗?”(板书:80÷20)

(因为求的是80里面有多少个20)师:

“你为什么这么列式?”

师:“80÷20等于几?你是怎么算的?”

学生自由说出自己的算法师:“那你会用竖式来计算吗?请在练习本上试一试。”

学生汇报时提出:“为什么4要写在个位?(因为80里面有4个20)”把你的想法告诉同桌的孩子。

⑵刚才我们通过计算知道80元可以买4个书包,那140元呢?可以买多少个书包?(学生列出算式)

师:“你能像刚才一样用竖式来计算吗?”

学生试做,并回答为什么7要商在个位。

⑶比较80÷20与140÷20两个算式,你发现在计算时有什么相同?有什么不同?

师(用手势显示被除数的前两位)提问:为什么80÷20中的4要商在这里,而140÷20的7不商在这里?把你的想法和小

组内的孩子说说。

学生汇报时教师可以引导,80÷20你拿什么来除?先看的什么?140÷20呢,为什么不拿14来除?

通过小组内讨论感知“除数两位看两位,两位不够看三位的算法”。

3、试一试。

●用竖式计算520÷40,说说你是怎么算的

练一练

4、算一算,说一说你是怎么算的

900÷300 800÷200 400÷40 600÷20

6,捆书。共有240本书⑴每包40本,能捆多少包?⑵每包50本,能捆多少包?还剩多少本?

7.先说出商是几位数,再用竖式计算。

928÷50 168÷20 780÷60 460÷80

297÷30 570÷40 620÷70 350÷90

8.淘气正在读一本281页的故事书,不小心合上了,

他记得刚读完的连续两页页码之和是81。

⑴淘气刚读完的两页页码分别是多少?

⑵这本故事书还剩多少页没读?

⑶如果淘气每天读20页,剩下的几天能读完?三、全课小结

这节课你学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：买文具ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《买文具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

买文具ppt课件课堂实录