口算除法ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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第2课时口算除法（2）【教学目标】1.使学生理解并掌握除数是一位数除法的口算方法。2.能正确、熟练地进行除数是一位数除法的口算。3.培养学生应用数学的能力。【重点难点】能正确、熟练地进行除数是一位数除法的口算。教学过程：一、【情景导入】1、多媒体出示：6÷3＝8 ÷4＝

资料类型：教学教案文档

所属课文：口算除法

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2018-06-01 06:28:00

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学校：通榆县乌兰花明德小学校

口算除法ppt课件配套教案内容

未知

2018-06-01 06:28:00

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关键词：口算除法ppt课件配套教案内容

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第2课时口算除法（2）

【教学目标】

1.使学生理解并掌握除数是一位数除法的口算方法。

2.能正确、熟练地进行除数是一位数除法的口算。

3.培养学生应用数学的能力。

【重点难点】

能正确、熟练地进行除数是一位数除法的口算。

教学过程：

一、【情景导入】

1、多媒体出示：

6÷3＝

8 ÷4＝ 800÷4＝ 60÷3＝ 80÷4＝ 600÷3＝

你能做对吗？

二、【新课讲授】

1、多媒体出示例二。

学生读题。

这道题应该怎样列式？又该怎样计算呢？

把你的想法写在纸上，然后与同桌交流。

2、学生汇报。

根据学生的汇报，点击超链接显示学生的汇报方法。

3、归纳总结：

找学生归纳出每种计算方法。

多媒体课件出示归纳总结。

几百几十、几千几百除以一位数的口算方法:

(1)分一分。

(2)利用数的组成口算。

(3)利用表内除法口算。

(4)想乘法算除法。

提问题:

四种口算方法,哪一种你更喜欢?

在进行口算时,应该注意哪些地方。

4、小试牛刀:

同学们你们学会了吗?那老师来考考你们吧?

课件出示小事牛刀。

学生练习并汇报。

5、看来同学们都学会了,那老师这儿还有一道题,同学们一起来看一看吧。

出示课件例题三

你能独立进行口算吗?试一试吧。

学生独立计算,并汇报总结计算方法。

根据学生的汇报,点击,课件超链接显示学生的汇报的方法。

6、归纳总结:

出示课件

两位数除以一位数数(被除数的每一位都能除尽)的口算方法:把两位数看成整十数和一位数,用整十数和一位数分别除以一位数,再把两次除的的商相加。

三、【课堂作业】

课件出示练习题学生计算并汇报。

四、【课堂小结】

师:同学们,通过这节课的学习,你学到了哪些知识?

组织学生畅所欲言谈一谈自己的收获。

师:口算除法在我们的生活中很实用,根据所学的方法来解决生活实际问题。

五、【课后作业】

1.完成教材第13~14页练习三第3~6题。

关于本教案的常见问题

Q：口算除法ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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