资料摘要
《一个字》教学设计教学目的:1、认字9个,写字8个。2、读谜语故事,能猜字谜。3、引导学生展开想象自编字谜教学重点:1、读谜语故事,能猜字谜。2、会认读生字,会写一类生字教学难点:引导学生展开想象自编字谜。课前准备:课件教学过程:一、情景导入并板书课题(2分钟)师说:今天老师给同学们出几个字谜,猜猜
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丁丁冬冬学识字6ppt课件课堂实录
未知
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关键词:丁丁冬冬学识字6ppt课件课堂实录
正文
《一个字》教学设计
教学目的:
1、认字9个,写字8个。
2、读谜语故事,能猜字谜。
3、引导学生展开想象自编字谜
教学重点:
1、读谜语故事,能猜字谜。
2、会认读生字,会写一类生字
教学难点:
引导学生展开想象自编字谜。
课前准备:课件
教学过程:
一、情景导入并板书课题(2分钟)
师说:今天老师给同学们出几个字谜,猜猜看,它们是什么字? (一口咬掉牛尾巴。一边绿一边红。红的怕水,绿的怕虫。)
二、出示学习目标(3分钟)
1、认识本课生字,会写一类生字。
2、读谜语故事,能猜字谜。
三、初读课文,整体感知(10分钟)
1、自读课文,猜猜文中的谜底是什么字?
2、四个人的谜面不同,答案却是一样的,谁能够给大家解释一下。
(小组讨论如何解释字谜。)
3、老师点评:各小组解释得很好,那你们知道四人的谜面都是从哪个方面来说的?
(分别从历史朝代、人、方位、动作来写的。)
四、检查认读生字(10分钟)
1、出示字卡
2、小组内组织识字抢答游戏。
3、生字组词并造句。
五、指导写字(5分钟)
1、观察田字格中的生字。
2、讲解书写注意事项
3、学生书写,小组评价。
六、谈谈这节课你的收获是什么(5分钟)
七、当堂训练(5分钟)
展开想象自编字谜
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《丁丁冬冬学识字6》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。