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《一个字》教学设计教学目的:1、认字9个,写字8个。2、读谜语故事,能猜字谜。3、引导学生展开想象自编字谜教学重点:1、读谜语故事,能猜字谜。2、会认读生字,会写一类生字教学难点:引导学生展开想象自编字谜。课前准备:课件教学过程:一、情景导入并板书课题(2分钟)师说:今天老师给同学们出几个字谜,猜猜

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丁丁冬冬学识字6ppt课件课堂实录

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正文

《一个字》教学设计

教学目的:

1、认字9个,写字8个。

2、读谜语故事,能猜字谜。

3、引导学生展开想象自编字谜

教学重点:

1、读谜语故事,能猜字谜。

2、会认读生字,会写一类生字

教学难点:

引导学生展开想象自编字谜。

课前准备:课件

教学过程:

一、情景导入并板书课题(2分钟)

师说:今天老师给同学们出几个字谜,猜猜看,它们是什么字? (一口咬掉牛尾巴。一边绿一边红。红的怕水,绿的怕虫。)

二、出示学习目标(3分钟)

1、认识本课生字,会写一类生字。

2、读谜语故事,能猜字谜。

三、初读课文,整体感知(10分钟)

1、自读课文,猜猜文中的谜底是什么字?

2、四个人的谜面不同,答案却是一样的,谁能够给大家解释一下。

(小组讨论如何解释字谜。)

3、老师点评:各小组解释得很好,那你们知道四人的谜面都是从哪个方面来说的?

(分别从历史朝代、人、方位、动作来写的。)

四、检查认读生字(10分钟)

1、出示字卡

2、小组内组织识字抢答游戏。

3、生字组词并造句。

五、指导写字(5分钟)

1、观察田字格中的生字。

2、讲解书写注意事项

3、学生书写,小组评价。

六、谈谈这节课你的收获是什么(5分钟)

七、当堂训练(5分钟)

展开想象自编字谜

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关于本教案的常见问题

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