整理房间国家优质课一等奖.pdf

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关键词：整理房间国家优质课一等奖

整理房间

教学目标:

通过动手操作,经历分类过程,能按一定的标准分类,或者是按自己定的标准分类。

养成教育训练点:

初步养成有条理地整理事物的习惯。

教学重点:能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。教学难点:体验在同一标准下的一致性。

教具、学具准备:课件、分类实物、图片。

教学过程:

一、创设情景。

1、用课件出示图片。

淘气小朋友的房间,是不是整齐呢?看了淘气和笑笑的房间你有什么感觉?那我们一起帮淘气整理房间好吗?

看到笑笑的房间,你有什么想说的?看到淘气的房间呢?我们怎么做来使淘气的房间变整齐?(整理一下)如何整理?

2、思考方法。师:那你准备怎样整理呢?先独立思考,然后把你的想法跟你的同桌小朋友说一说。

还有不同的方法吗?

3、课件演示:整理房间

用课件演示整理的过程。刚才小朋友说把书、笔、文具盒放在一起,为什把它们放在一起呢?因为它们都是同一类的,是学习用品,那接

着应该把什么和什么放在一起?(同时板书:学习用品、玩具、服装。)课件演示整齐的房间问小朋友,现在整齐了吗?你有什么感觉?

4、小结。小结:大家把学习用品放在了一起,把玩具放在一起,把衣服放在一起,把相同或同类的东西放在一起的方法就叫分类。(板书课题:分类)我们用分类的方法整理房间,使整个房间又干净又整齐。大家以后要养成自己动手整理房间的好习惯,做个勤快的好孩子。能做到吗?

三、课堂练习。

1、整理两类事物。

(1)给动物涂色。(课件出示动物图片)

师:刚才我们整理了房间,现在我请大家看一看可爱的小动物,你们认识吗?一起说说它们的名字吧。现在老师想请大家帮个忙,请把会飞的动物涂上颜色。

师:你认为应该把哪些动物涂上颜色?把你的想法跟同桌的小朋友说一说。哪个小朋友愿意说说你的想法?为什么?还有不同意见的吗? (课件演示)

小结:我们把小动物分成了两类,一类是会飞的,已涂上了颜色,一类是不会飞的。请小朋友仔细观察一下,会飞的动物有什么特点?那我们也学着会飞的动物飞一飞好吗?站起来飞吧!

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