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《化学反应与能量单元小结》教学设计科目化学任课教师黄礼霞班级高一6班时间2018-4-28 课题人教版化学2 第二章化学反应与能量知识与技能了解化学键与化学反应中能量变化之间的关系。认识原电池概念、原理、组成及应用。化学反应的概念和影响因素。过程与方法具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化
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归纳与整理ppt配套教案板书设计
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正文
《化学反应与能量单元小结》教学设计
科目
化学
任课教师
黄礼霞
班级
高一6班
时间
2018-4-28 课题
人教版
化学2 第二章化学反应与能量
知识与技能
了解化学键与化学反应中能量变化之间的关系。认识原电池概念、原理、组成及应用。化学反应的概念和影响因素。
过程与方法
具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题，敢于质疑，勤于思索，逐渐形成独立思考能力，善于与人合作，培养团队精神。
情感态度与价值观 1.
培养学习化学的兴趣，乐于探究物质的奥秘，体验科学的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。
2.培养学生逐步学会比较、归纳等学习方法。
原电池、化学反应速率、化学平衡
教
学
目
标
重点难点
教学方法
讲授、讨论、练习、讲练结合
课堂教学过程
教学环节
环节1
化学反应与能量
教学环节
环节2
化学能与热能的相互转化
环节3
教
师
活
动
一、化学键与化学反应中能量的变化关系
1.旧键断裂——吸收能量
新键形成——放出能量
2.各种物质都储存有化学能，不同物质组成不同，结构不同，所包含的化学能也不同
教
师
活
动
二、化学能与热能的相互转化
反应物的总能量>生成物的总能量（化学反应放出能量）
反应物的总能量<生成物的总能量（化学反应吸收能量）
[讲解] 让学生练习书写几种酸与碱的反应，对比离子方程式发现学
生
活
动
回忆、理解、练习
设计意图
通过复习，让学生快速回忆主干知识，然后通过练习，检测复习效果。
学
生
活
动
回忆、理解、练习
设计意图
通过复习，让学生快速回忆主干知识，然后通过练习，检测复习效果。
回忆、理解、练习
通过复习，让学生快速回忆主干知识，然后通过练
常见的放热反应和吸热反应
化学方程式不同，但离子方程式一样，得出离子方程式的意义。
再通过练习3和4理解离子方程式的意义。
教
师
活
动
学
生
活
动
习，检测复习效果。
教学环节
设计意图
通过复习，让学生快速回忆主干知识，然后通过练习，检测复习效果。
环节4
原电池原理
1.本质：化学能转化为电能的装回忆、理解、练习
置
2.形成条件：⑴两极；
⑵电解质溶液；
⑶闭合回路：
3.电极反应：负极（Zn）
Zn﹣2e- =
Zn2+
（发生氧化反应）
正极
(Cu)
2H+
+2e-
= H2
↑
（发生还原反应）
4.总反应：离子方程式
Zn + 2H+ =
Zn2+ +H2
↑
化学方程式
Zn +H2SO4=ZnSO4+H2↑
5.应用：设计简单电池；比较金属活动性强弱；比较反应速率快慢
化学反应速率
1.定义
2.表达式
3.影响因素
化学平衡
1.
反应限度
2.
化学平衡状态
3.
化学平衡状态的特征
教
师
活
动
[布置作业]
：
做作业
回忆、理解、练习
环节5
化学反应速率与限度
通过复习，让学生快速回忆主干知识，然后通过练习，检测复习效果。
教学环节
学
生
活
动
设计意图
环节6 布置作业
1、课本复习题
2、《点金训练》
复习巩固所学知识
文档信息
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