整理和复习教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

整理和复习教学目标： 1、通过梳理知识点以及具体的题目练习，让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法，能够正确、熟练地计算。 2、通过练习，让学生进一步体会估算的方法和意义，能根据具体情况选择合适的估算策略。3、培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。教学重点：正确、熟练的计算两位数

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2020-09-05 04:34:30

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学校：新田县三井学校

整理和复习教案和课堂实录

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关键词：整理和复习教案和课堂实录

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整理和复习

教学目标：

1、通过梳理知识点以及具体的题目练习，让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法，能够正确、熟练地计算。

2、通过练习，让学生进一步体会估算的方法和意义，能根据具体情况选择合适的估算策略。

3、培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。

教学重点：

正确、熟练的计算两位数加、减两位数、几百几十加、减几百几十。

教学难点：

能够进行合理的估算，并能运用所学知识解决实际问题。

教学准备：

课件、口算卡片等

教学过程：

一、复习导入

1、两位数加、减两位数的口算方法

（1）提问：怎样口算两位数加两位数？

小结：两位数加两位数，可以把其中一个加数拆成整十数和一位数，然后与另一个加数依次相加。

（2）提问：怎样口算两位数减两位数？

小结：两位数减两位数，可以把减数拆成整十数和一位

数，然后从被减数中依次减去。

（3）提问：计算几百几十加、减几百几十的笔算需要注意什么？

小结：在列竖式时，数位对齐，相同数位上得数才能相加减，从个位加（减）起，哪一位上满十向前进一（哪一位上不够减向前借一当十），主要不要漏进位要加一（不要漏借走要减一）。

二、基本练习

1、口算

52+35=

86-34=

47+33= 36+20=

23+69=

62-18= 70-26=

65-15=

50-17=

学生独立完成后，指名回答，说说口算思路。

提问：口算是要注意什么？哪些地方容易出错？

2、列竖式计算

650+340=

370+480=

390+250=

840-560=

3、估算

980-520≈

302+290≈

580-290≈

609-510≈

880+310≈

489-398≈

三、巩固练习

1、完成“练习四”的第1题。

两个人一组，轮流出题计算，比一比，看谁算的又对又快，互相之间评一评。

2、完成“练习四”的第2题。

比较每一题的大小。此题不能直接进行比较，要先计算，得出结果后再进行比较。

3、完成“练习四”的第3题。

四、课堂小结

1、本节课，我们梳理了哪些知识？

2、本单元的知识中，你还有哪些不明白的地方？

学生发言，教师点评，解答疑惑。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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