解决问题教学实录｜教案在线预览

资料摘要

时、分、秒的解决问题教学目标1、通过加深学生对时间的认识，发展学生的时间观念。2、会进行简单的时间计算。学习重难点时间单位的简单转换和求经过时间的方法教学过程一、游戏引入：1、开学了，熊大与熊二出发去学校，熊大用了2小时，熊二用了120分，熊大说他用的时间少，熊二说它用的时间少，它俩谁也不甘示弱。同

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2025-11-10 20:17:36

来源学校

学校：应县南河种镇第一中学

解决问题教学实录

未知

2025-11-10 20:17:36

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关键词：解决问题教学实录

正文

时、分、秒的解决问题

教学目标

1、通过加深学生对时间的认识，发展学生的时间观念。

2、会进行简单的时间计算。

学习重难点

时间单位的简单转换和求经过时间的方法

教学过程

一、游戏引入：

1、开学了，熊大与熊二出发去学校，熊大用了2小时，熊

二用了120分，熊大说他用的时间少，熊二说它用的时间少，它俩谁也不甘示弱。同学们，请你当裁判，它们俩究竟谁用的时间少？

2、学生算出后，提问：

（1)2小时是多分？

（2）120分等于多少时? 二、教学例题

多媒体出示例题

学生小组合作方式讨论，然后汇报交流

三、巩固练习

商场9：00开门，现在才8：40，我要等多长时间才开门？

四、课堂练习

（1）50分比1时少（

）分，1时比45分多（

）分。

（2）一节课是（

）分，课间休息（

）分，再加上（

）

分，就是1小时。

五、全课总结

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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