解决问题优秀公开课教案｜教案在线预览

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解决问题教学内容：人教版小学三年级上册第43页的内容。教学目标：1、经历解决问题的过程，灵活选择解决问题的策略。2、使学生能够结合具体的情境进行估算，进一步领会估算的基本方法，增强对估算的理解。3、使学生体会数学跟生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。重难点：解决实际问题时，能分析具体情况，灵活选择解

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-30 07:55:00

来源学校

学校：汕头市潮阳区河溪西陇小学

解决问题优秀公开课教案

未知

2018-05-30 07:55:00

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关键词：解决问题优秀公开课教案

正文

解决问题

教学内容：

人教版小学三年级上册第43页的内容。

教学目标：

1、经历解决问题的过程，灵活选择解决问题的策略。

2、使学生能够结合具体的情境进行估算，进一步领会估算的基本方法，增强对估算的理解。

3、使学生体会数学跟生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。

重难点：

解决实际问题时，能分析具体情况，灵活选择解决的策略。

教具：

课件

教学过程：

一、复习导入

师：前几节课我们学习了万以内的加法和减法的计算方法，现在，我来考考大家。

1、列竖式计算

196+32=

427+235=

356+36=

953-326=

890-25=

705-426=

指名板演。

二、教学新课。

出示例3主题图

1、师：同学们，观察这幅图，说说从图中你能得到什么数学信息？

生：爸爸要买三样物品，分别是空调扇、学习机和护眼灯，价格分别是558元、225元和166元。

2、师：收银员要收多少钱呢？怎么计算？

生：收银员收银要准确，应该精确计算。

板书：558+225+166=949（元）

3、师：小红的爸爸应准备多少钱？

学生分小组讨论，并派代表回答。

生：准备多少钱，可以估一估。

板书： 560+230+170 =560+400 =960（元）

三、巩固练习。

1、请你在生活中发现并提出一些数学问题，选择一些合适的计算策略并解决他们。

生讨论，并举手回答。

2、科技园内上午有游客892人，中午有265人离开。下午又来了403位游客，这时园内有多少位游客？

指名板演

四、小结。

通过今天的学习，你有什么收获？

五、作业布置。

完成课本练习九第12题。

六、板书设计：

解决问题

爸爸要买空调扇、学习机和护眼灯，价格分别是558元、225元和166元。

（1）收银员要收多少钱呢？

558+225+166=949（元）

答：收银员要收949元。

（2）小红的爸爸应准备多少钱？

560+230+170 =560+400 =960（元）

答：小红的爸爸应准备960元。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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