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人教版四年级上册 Unit 3 Travel Plans Lesson 2 教学设计 执教:钟夏梦一.教学目标:1.知识与技能:能够听懂会说sea,ski,eat seafood,visit the Mogao Caves,West Lake,
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Lesson 2名师教学视频(文字实录)
未知
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关键词:Lesson 2名师教学视频(文字实录)
正文
人教版四年级上册 Unit 3 Travel Plans Lesson 2 教学设计
执教:钟夏梦
一.
教学目标:
1.
知识与技能:能够听懂会说sea,ski,eat seafood,visit the Mogao Caves,West Lake,row a boat,the Great Wall,take photos 等描述旅游景点名称及相关活动的单词和短语。
2.
能力目标:能够用We can… .初步表达在风景名胜中所从事的相关活动。
二.
教学重难点:
1.
教学重点:对本课8个单词短语的认读和掌握
。
2.
教学难点:对功能句This is… . We can … .的实际运用。
三.
教学准备:
帽子,小旗帜,词条卡,Lily Andy 头像
四.
教学过程:
(一)
Warm-up: 1.
做字母操
2.
Review the words. (二)
Lead-in: T:1.This summer ,I want to go to … . Where do you want to go? 2.Who is he? Who is she?Lily and Andy are making their travel plans. (三)
Presentation: 1.
Listen to the dialogue of Part A. For the first time ,just look and listen. Activity:Listen to the word and point it. For the second time,look listen and find out : Q:Which city dose Lily/Andy like? For the third time,look listen and find out :
Q:What can we do in Beijing/Hangzhou…? 2.
Learn the new words. Activity: read in groups\line \boys and girls \single (四).Consolidation: 1.Role play :To be a tour guide. Use the sentences:This is … . We can … .to describ the places. 2.Group work: Work in four. Each ss tries to choose one place to introduce to the others. 3.
Part C:Let’s write. (五).Summary: Listen and repeat the dialogue. (六).Homework: Introduce the places to your parents. 五.
板书设计:
Unit 3 Travel Plans
This is … . Lily China
We can … . Andy
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