整理和复习课件配套优秀｜教案在线预览

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100以内的加法和减法（一）整理和复习教学内容本单元主要内容是口算整十数加、减整十数；口算两位数加、减一位数和整十数；含有小括号的加、减混合运算，用画图、列表、连加或连减等方法解决较复杂的实际问题。通过小棒图和计数器进行实物操作，帮助学生思考，是学习多位数加、减法以及乘除法的基础，具有承上启下的作用

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2020-12-09 12:56:16

来源学校

学校：河北省内丘县五郭店乡磨窝小学

整理和复习课件配套优秀

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2020-12-09 12:56:16

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关键词：整理和复习课件配套优秀

正文

100以内的加法和减法（一）整理和复习

教学内容

本单元主要内容是口算整十数加、减整十数；口算两位数加、减一位数和整十数；含有小括号的加、减混合运算，用画图、列表、连加或连减等方法解决较复杂的实际问题。通过小棒图和计数器进行实物操作，帮助学生思考，是学习多位数加、减法以及乘除法的基础，具有承上启下的作用。

教学目标

1．经历知识整理的过程,进一步了解本单元的知识及相互联系。

2．理解100以内加减法口算的算理。

3．能口算含有小括号的两步加、减混合运算。

教学重点难点：100以内加法和减法的口算。运用所学知识解决生活中的实际问题。

教学设计

（一）课前设计

1．本单元的学习已经结束，请用你自己喜欢的方式对这些知识进行整理后回答下面的问题。

（1）这个单元你学习了几个方面的内容？列举出来。

（2）你认为本单元知识最重要的是什么？最难的是什么？最容易忽略的是什么？

（3）把自己学的最好的内容和同组同学交流一下。

2．选择本单元学习过程中你印象较深练习题，进行标记归纳总结。

（二）课堂设计

1．同学们，请大家回忆一下本单元我们都学到了哪些知识？今天这节课我们来共同整理整理、复习复习。

2．小组内整理交流

（1）各自梳理知识点，归纳知识体系

同学们独立将本单元的知识进行了整理归纳，形成体系。

（2）小组内交流并完善自己的整理，然后进行展示。

（3）展示小组作品，分类汇总。

（4）全班结合梳理，共同完成知识体系图

根据刚才同学们的交流结果，我们共同把这个单元的知识进行梳理如下。

整十数加、减整十数

例：30＋40，50－20

两位数加一位数、整十数

例：不进位34＋2，54＋20

进位48＋5

两位数减一位数、整十数

例：不退位75－2，85－20

退位36－7

小括号

例：67－8－40，67－（8＋40）

解决问题

加相同数、减相同数

3．课堂练习

（1）口算

60＋30

56＋8

64－8

68—20

36－30 （2）计算，说一说先算什么，再算什么。

47＋6＝

43－9= 12＋68－30＝

12＋（68－30）＝

（3）解决问题

课本81页第4题

一共有多少人在打乒乓球？

说明：本题是同数连加或连减解决问题，可以让学生思考多种方法，画图、数数等，只要学生的想法合理就可以，注意培养学生的思维能力。

（三）课后作业

1．口算

27＋7＋8＝

43－7－20＝

70＋35－80＝

60＋37－9＝

64＋（27＋3）＝

73－（78－50）＝

2．解决问题

（1）体育室有篮球和足球共76个，其中足球有7个，体育课借出14篮球，体育室还能借多少个篮球？

（2）课本82页第6题

小平打中了（

）个。

小云打中了（

）个。

（3）课本82页第7题

18根羽毛最多可以做几个毽子？

说明：巩固学生解决问题的能力，学习了用两位数加减一位数的口算

和同数相加或相减解决问题，同时要注意在解决问题时，提取出有用的

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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