5 自制小乐器第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

主备人学习内容教学时间累计课时 13 第 2 节5、自制小乐器知识与技能能按照书上的要求制定出制作小乐器的小组计划。能说出声音的大小、高低与物体的振动有什么关系。学习目标过程与方法制作情感与态度在制定小组制作计划的过程中愿意提出自己的想法。重点难点媒体运用知道声音的大小、高低与物体的振动关系。

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 自制小乐器

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2026-07-15 03:17:40

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学校：桃源县漳江小学

5 自制小乐器第二课时教案

未知

2026-07-15 03:17:40

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关键词：5 自制小乐器第二课时教案

正文

主备人

学习内容

教学时间

累计课时 13 第 2 节

5、自制小乐器

知识与技能

能按照书上的要求制定出制作小乐器的小组计划。能说出声音的大小、高低与物体的振动有什么关系。

学习目标

过程与方法

制作

情感与态度

在制定小组制作计划的过程中愿意提出自己的想法。

重点难点

媒体运用

知道声音的大小、高低与物体的振动关系。

排萧、饮料吸管4支、塑料堵塞8个、塑料固定架2个、剪刀。

教学过程

(一)、引入

1、出示几种同学做的小乐器：盒做的琴弦，玻璃杯小乐器，瓶摇小乐器，排萧小乐器等。告诉他们这些都是同学们自制的小乐器。

2、板书课题：5、自制小乐器

(二)、探索研究

1、指导学生以小组形式设计制作小乐器的计划。

2、指导学生运用配套材料制作排萧乐器。

(1)、排萧制作材料：

塑料固定架2只，饮料吸管4根，塑料堵塞8只。

(2)、制作方法：

①、把两个塑料固定架对插扣住。

②、把4根吸管分别按下列数据截成两段：125和36、110和43、95和58、88和73。

③、每段吸管的一端用堵塞堵住，并不能漏气，把8根及管开口向上，由长到短整齐排列插入固定架中，这样排萧就做好了。

(3)、使用方法：

个性化批注

用嘴分别在吸管开口旁向内吹气，看看能不能吹出1、2、3、4……7、i八个不同的音阶，你能用排萧吹出简单的乐曲吗？

3、同学们讨论交流：

让乐器发出不出的声音的做法：试一试，怎样让自己制作的小乐器发出声音？怎样让小乐器发出高低大小不同的音？

声音的大小与物体振动的强弱有关；声音的高低与物体振动的快慢有关。

4、组织学生对各组制作小乐器进行评价。

5、课堂小结。

作业设计

5、自制小乐器

声音大小：与物体振动的强弱有关

声音高低：与物体振动的快慢有关

板书设计

亮点与不足

关于本教案的常见问题

Q：5 自制小乐器第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 自制小乐器》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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