太阳钟教学设计一等奖｜教案在线预览

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专以致博恒以致远太阳钟教案课时：1课时教学目标：科学概念:阳光下物体影子的方向长短会慢慢的发生变化。“日晷”和“圭表”是根据阳光下物体影子的变化规律制成的计时仪器。过程与方法:观察太阳光影在一定时间内长短与方向的变化。制作简易的圭表或日晷进行计时。讨论太阳光影是怎样被用来记录一天的时间的。情感态度价

资料类型：教学教案文档

所属课文：太阳钟

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2018-04-19 09:41:00

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学校：长春经济技术开发区博远学校

太阳钟教学设计一等奖

未知

2018-04-19 09:41:00

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关键词：太阳钟教学设计一等奖

正文

专以致博

恒以致远

太阳钟教案

课时：1课时

教学目标：

科学概念:阳光下物体影子的方向长短会慢慢的发生变化。“日晷”和“圭表”是根据阳光下物体影子的变化规律制成的计时仪器。

过程与方法:观察太阳光影在一定时间内长短与方向的变化。制作简易的圭表或日晷进行计时。讨论太阳光影是怎样被用来记录一天的时间的。

情感态度价值观:对古人研究时间的成果产生敬佩之情，感受人类对时间测量的探索过程，体验探究的乐趣。

教学重点：理解太阳钟计时的原理。

教学难点：制作使用太阳钟计时。

教学准备：关于日晷计时的资料、立竿、制作太阳钟的材料。

教学过程

活动一：观测日与影的关系

师：同学们拿出我们上周一起进行测量阳光下影子长度的实验记录单，让我们一起先看一下我们活动时候的小视频，重温一下那个阳光明媚的一天。

播放视频

师：大家还沉浸在那个快乐的午后吗？快点回到我们今Yang

Fan

Hang |

专以致博

恒以致远

天的课堂，看一下手中的实验记录单，通过我们一天对阳光和塑料棒影子的记录观测，你发现了什么？哪个小组愿意先来分享一下实验结果。

请两组学生代表，分享一下阳光下影子的特点。（清晨长，逐渐变短，中午最短，然后变长，到太阳偏西时最长）

师：通过一天的观测，我们不难发现随着时间的流逝，影子的方向，长短都在发生着变化，那结合我们的实验结论，看一下下面这两幅图，看看大家能否根据影子的位置判断出大概的时间。

让学生看幻灯片（事先在同一地点，不同时间拍下的学生影子），让学生结合自己的实验结果，分析一下这两张图片分别是什么时间拍下的。

活动二：资料收集展示

师：其实我们的古人也像我们这样，通过对影子的长期观察，发现了影子的变化，并根据影子的变化，制成了用来计量时间的仪器——日晷。

师: 今天我们就以日晷为突破口,一起去踏寻一下古人是如何来计时的。课前老师已经为大家下发了任务卡，结合老师将要播放的视频，你可以再完善一下你的任务卡。

师：谁愿意先来展示一下你们的发现。

Yang

Fan

Hang |

专以致博

恒以致远

活动三：事先我录制一段制作日晷的视频，再提前让学生准备好制作日晷的工具（硬纸板、剪刀、圆规、量角器、铁签子）动手制作日晷。在课件中打出日晷在使用中应该注意的问题，带领学生下课后去操场测量，为下一节课制作滴漏埋下伏笔。

师：了解了这么多有关日晷的知识，大家想不想自己动手做一个专属日晷呢？那我们就继续来观看视频。

长春经济技术开发区博远学校

2018年3月22日

Yang

Fan

Hang |

关于本教案的常见问题

Q：太阳钟教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《太阳钟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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