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3.1地理信息系统及其应用[学习目标]1.了解地理信息系统的基本构成。2.了解地理信息系统的基本功能,理解地理信息系统在城市管理中的作用。【预习案】【使用说明和学法指导】1、认真阅读学习目标,牢牢把握学习要求。2、认真阅读教材P74-P84,依据导学案对课本进行标注,勾画出主要知识点,完成预习案,熟
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第一节 地理信息系统及其应用含PPT的教学设计及点评
未知
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关键词:第一节 地理信息�…含PPT的教学设计及点评
正文
3.1地理信息系统及其应用
[学习目标]
1.了解地理信息系统的基本构成。
2.了解地理信息系统的基本功能,理解地理信息系统在城市管理中的作用。
【预习案】
【使用说明和学法指导】
1、认真阅读学习目标,牢牢把握学习要求。
2、认真阅读教材P74-P84,依据导学案对课本进行标注,勾画出主要知识点,完成预习案,熟记基础知识。
3预习自学部分要求所有同学都能掌握,合作探究部分要求A、B层全部完成并有自己的思考,C层尝试完成,针对训练可以放到课堂上去完成。
4. 将预习中不能解决的问题标识出来,以备在课堂上小组讨论、突破,并填写到后面的“我的疑问”处
【自主巩固】(脱离教材,15分钟左右完成)
一、地理信息系统
1.概念:地理信息系统是一种以采集、存储、管理、________和________地球表面与___________有关________的空间信息系统。
2.功能:除了一般的________、________数据外,还能显示数据的______________,并具有强大的____________、分析、模拟、统计和预测等功能。
3.发展:开拓期→______________期→大发展期→____________。
4.组成:硬件设备、地理数据、__________、GIS人员、__________。
5.工作过程
主要包括地理数据的________、存储,地理数据的______________,以及地理信息______等环节。
环节
过程
地理数
据的输入
GIS的数
据存储
对GIS数
据的操作
与分析
将收集好的各种数据资料,经过分类和格式转换后,就可输入到计算机中。其中对图形数据的输入,常用的方法是______纸质地图后进行________处理
采用“______”技术,即将地图中的不同要素,存储在不同的“图层”中。将不同的“图层”要素进行重叠,就形成不同______的地图
对GIS数据的操作,可以使各类数据之间的关系以直观的形式表现出来,这种形式可以是______、地图或______。用户和决策者对操作结果进行判断分析后,就可获得有用信息
GIS的
将编辑好的GIS信息在计算机显示器的屏幕上显示,或通过_______、输出
打印机等输出
二、地理信息系统与城市管理
1.应用领域:资源调查_________、__________、国土管理、__________、邮电通信、__________、公安、水利、公共设施、商业金融等。
2.GIS与城市管理
(1)城市规划和管理:城市规划的设计、____________、____________、辅助决策。
(2)基础设施管理:
____________、应急抢修、日常维护管理等。
(3)土地利用与管理:土地利用状况的________和管理。
(4)生态环境管理:城市生态规划、____________、环境与区域可持续发展的______、环保设施的管理等。
【预习自测】
1、下列属于地理信息系统的硬件的是
①计算机
②程序
③扫描仪
④工人
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
2、地理信息系统的构成主要包括哪5个部分
A、硬件、软件、数据、人员、应用模型
B、电脑、软件、数据、人员、应用模型
C、计算机、数字化仪、扫描仪、绘图机
D、硬件、软件、数据、文字、应用模型
3、地理信息系统
A、主要是记录地理事物的计算机系统
B、具有空间分析的能力,没有动态预测能力
C、是地图绘制系统
D、是专门处理地理空间数据的计算机系统
4、比传统地图高明的是,地理信息系统能通过了解某地物随时间变化的过程,分析该地物的
A、发展趋势
B、地理位置的变化
C、历史意义
D、区位特征
5下列课题中,主要是应用GIS进行研究的有(多选题)
(
)
A. 近50年来,世界粮食总产量与人均产量变化趋势分析
B. 近10年来,上海市区人口分布变化特征与城市建设相关性分析
C. 浙江省西部地区土地利用状况与农业结构变化特征分析
D. 上海市浦东新区内环线主要道路交叉点交通流量状况通报及优化公交线网、站点分布
的方案设计
6在GIS所经历的发展阶段中,20世纪80年代属于
(
)
A. 开拓期
B. 巩固发展期
C. 大发展期
D. 用户时代
7如果将GIS用来监测森林火灾,可以
(
)
A. 用来分析、判断引起火灾的原因
B. 预测森林火灾的发生地点
C. 预测森林火灾后所造成的后果
D. 及时知道火灾地点、范围、分析火势蔓延方向,制定灭火方案
8有的渔民已经利用GIS技术来寻找鱼群,如果普遍引用这技术
(
)
A. 可以使渔获量持续增长
B. 可能导致过度捕捞,使渔业资源枯竭
C. 绝对会增加渔业的生产成本
D. 会促进渔业生产,加大对渔业资源的开发利用,提高渔民的生活水平
【我的疑问】
【探究案】
【使用说明和学法指导】
1、明确目标,迅速梳理探究题目要点,提高自主探究效率。
2、积极参与小组探究,碰撞智慧,整理提升。
3、激情投入课堂,树立竞争意识,增强纪律观念,培养探索精神。
【探究内容】
探究一
地理信息系统
下图示意为某专题研究建立的地理信息系统(GIS)图层。据此完成(1)~(2)题。
(1)该专题研究可能是(
) A.耕地分类和评价
B.工业分布与交通的关系
C.商业分布和规划
D.学校布局
(2)若利用该地理信息系统进行深埋垃圾场的选址,在下列图层中应增加(
) ①大气污染
②区域规划
③造纸厂、印刷厂分布
④水文地质
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
探究点二
地理信息系统与城市管理
1.上面的漫画反映了我国目前大多数城市存在的交通拥堵现象。若应用GIS解决城市交通拥堵问题,其发挥出的积极作用主要有哪些?
2.未来五年上海将计划形成“海、陆、空、铁、水五路并举的格局”,城市土地利用状况将发生一定的变化。五年以后,如果你要了解上海市近五年以来土地使用性质、地块轮廓的变化,在GIS系统中,你可直接进行对比分析的图层是什么?
3.如果你想利用假期去上海复旦大学参观学习,但你对上海市又不熟悉,你将如何利用GIS进行路径查询?
4.如果你是市110系统中心的工作人员,当接到报警电话后,你将如何调度警力,进行应急处理?
【我的收获】
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关于本教案的常见问题
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Q:这份教案对应哪篇课文?
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