创新是引领发展的第一动力优质课教案设计

人教版 高中思想政治必修四 第十课 第二框

创新是引领发展的第一动力

教

学

设

计

一、设计理念

以模拟活动为载体，培养学生综合探究能力和核心素养。围绕本节课的重难点内容，遵循“贴近学生现实生活、激发学生家国情怀、增强课堂思维张力”的原则，以“人工智能”为教学素材，通过“分享激思”、“争辩明理”和“头脑风暴”三个环节，合理预设探究和辩论话题，使学生在寓教于乐的过程中，生成知识与能力、渗透情感态度与价值观，达成本节课的教学目标。

二、教学目标与核心素养

1、通过教学，使学生深刻领悟党的十九大对“创新是引领发展的第一动力”的科学论断，以及遵义市正在重点推进六大产业领域创新的重大成就，激发学生爱国爱家的家国情怀，坚定为实现民族复兴中国梦奋发有为的斗志和信念，培育“政治认同”的核心素养。

2、组织学生开展“人工智能是福还是祸”的大辩论，合理设置探究议题，培育“理性精神”的核心素养。

3、通过素材搜集、问题探究、政治小论文的撰写等活动，培育“公共参与”的核心素养。

4、通过人工智能引发的法律和道德层面的思考与探究，培育“法治意识”的核心素养。

三、教学重、难点 教学重点：创新是引领发展的第一动力

教学难点：创新推动生产关系和社会制度的变革

四、教学方法

情境教学法、启发式教学法、议题式教学法。

五、教学过程设计

教学内容

教师活动

用我国从古至今关于创新教学活动

学生活动

1.课前班长清点考设计意图

1.清点考勤，关注学生，以生为本。

2.在导入上：用相关名言导入，激发学生探究热情和兴趣。

的三句名言导入，即《礼勤。

：“苟日新、日日课堂导入

记·大学》2.从关于创新的相关新、又日新”；十九大报告：名言中，初步感悟创新的“创新是引领发展的第一动重要地位和作用。

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力，加快建立创新型***金句：“抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来”。

新课探究

篇一：

分享激思

1.组织学生搜集了解和分1.1—3组学生课前搜集

通过“分享激思”活享展示我国人工智能发展的最了解和分享展示我国人工智动，引导学生关注科技创新成果及其对我国经济社会发能发展的最新前沿成果。

展产生的影响。

新的最新成果，关注时政2.在此基础上，探究议热点，结合课堂探究和祖2.引导学生思考探究：人题一：从这些最新成果中，国科技成就，从中感悟我人工智能与工智能对我国经济社会的发展我们可以看出，人工智能对国科技事业取得巨大进步创新中国

产生怎样的影响？

3.与学生得出相关结论后，向学生展示和介绍我国在科技创新领域取得的重大成就，以及由此推动我国经济的大跨越，经济总量直逼美国，

超越日本。

我国经济社会发展，有着怎和成就，增强爱国情怀和样的影响？

3.体会相关结论，感悟祖国发展。

民族自豪感，培育“政治认同”核心素养。

1.组织学生搜集了解和人工智能发展的发展可能会带来哪些消极影响。

2.引导学生思考“人工智篇二：

能的发展对人类到底是福还是争辩明理

祸”，并组织学生围绕这个辩题“人工智能的发展对人类到与”和“理性精神”核心人工智能与展开辩论。

中国道路

3.引导学生列举和分析，个辩题展开辩论。

出“人工智能是福是祸，改革开放以来，我国在理论、 3.进而探究议题二：人关键看能不能遵守法律和，培育学生“法制度等方面进行的创新成果及工智能本身有对错之分吗？道德底线”其重要意义。

为了让人工智能更好造福人治意识”核心素养。

底是福还是祸”，并围绕这素养。在此基础上探究得2.在此基础上，思考：论。培养学生“公共参1.4—6组学生课前搜 1.通过组织学生思考集了解和分享展示人工智“人工智能的发展对人类能的发展可能会给人类带到底是福还是祸”，并组织来什么消极影响。

学生围绕这个辩题展开辩- 2 -

类，从国家和研发者两个层2.通过对我国改革开面，应该怎么做？从中，我放以来，在理论和制度创们可以得出创新具有什么作新方面取得的重要成果及用？

其重要意义，感悟国家发4.体会相关结论，理展与创新密切相关，深化性辩证看待人工智能。

“政治认同”核心素养。

5.列举分析我国改革

开放以来，在理论和制度方面取得的创新成果及其重要意义。

1.组织学生展开想象：当1.展开想象，人工智能通过“头脑风暴”活

人工智能与中国优秀传统文化如何携手传统文化？并通过动，发挥学生想象空间；携手，会发生什么？

视频节目《经典咏流传》，同时，结合《经典咏流篇三：

2.以《经典咏流传》为体会创新在文化发展中的作传》这档节目，让学生感悟、探究，得出相关知识头脑风暴

例，让学生观看视频，来感悟用。

人工智能与人工智能在文化发展中的作文化中国

用。

2.在此基础上探究议题结论。明确“创新是文化三：创新在文化发展中有着富有生机和活力”的道3.在此基础上引导学生思怎样的作用？在《经典咏流理。

考：创新在人类思维和文化发传》这档节目中，是如何体展中，有着怎样的重要作用。

现的？

1.从人工智能为例，引导学生总结创新的重要作用。

1.总结人工智能的重要总结结论，感悟“创作用，从中体会十九大报告新是引领发展的第一动2.结合遵义市正在重点布对创新地位和作用的科学论力”论断的正确性，坚定课堂总结

局的六大重点创新领域，体会断，即“创新是引领发展的信念，引导和鼓励学生自与

家乡在创新方面的部署和成第一动力”。

觉成为引领经济社会发展作业布置

就，增强爱国爱家的家国情怀。

3.作业布置：就遵义正在重点布局的六大产业创新领域2.根据课堂要求，课后的创新因子，共同助力中完成小论文的撰写。

华民族伟大复兴中国梦的实现，实现情感升华。

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中的的一个领域，调查其最新进展情况及其对我们生活和我市经济社会发展产生的影响，并撰写政治小论文。

板书设计

由于本节课采用人工智能作为教学素材，既契合时政热点，又符合学生的认知水平，合理设置三个探究活动，即“分享激思”“争辩明理”“头脑风暴”，学生应广泛参与，课堂气氛轻松热烈，在寓教于乐的方式中，达成教学目标。

1.组织学生课前搜集相关资料，组织学生展开辩论，应该在分享中激思、辩论中明理，进而探究、迁移有关知识，加深对相应知识的理解和感悟。

2.由于本框题理论性较强，在以往的教学中，总是无奈与教师的理论说教而无法

将知识生活化、生动化，本节课的设计打破了常规，用人工智能素材，展开分享、辩课堂预设

论、头脑风暴等活动，效果良好。

与

3.创新是引领发展的第一动力，当今中国正面临大变局、大机遇、大挑战，谁在教学反思

创新上掌握主动权，谁才能掌握发展的先机和制高点。因此，激发学生爱国爱家的家

国情怀，激发学生树立创新意识和为实现民族复兴的家国梦想的斗志和信念，是本节课在情感态度与价值观方面要重点达成的目标，因此在教学中要注重渗透情感升华，增强教学效果。

当然，“教学是一门遗憾的艺术”，也许不完美的课堂，才是真正“完美和真实”的课堂。课改，永远在路上，需要不断去尝试和实践，正可谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，只有在教学中，不断学习、不断尝试、不断总结，然后又不断进行新的尝试、新的探索，唯有这样，我们才能在课改的路上，走得更远……

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