第二单元　研究物质的实验方法教案设计（一等奖）

玉田一中“STT”问题导学型学习模式

专题一

化学家眼中的物质世界

第二单元

研究物质的实验方法

《物质的分离与提纯》自修评价单

设计人：高慧英

班级：_________

组名：__________

姓名：____________

时间：__________ 学习目标

1．掌握过滤、结晶、萃取分液、蒸馏的操作要领。

2．初步学会粗盐提纯、萃取分液、蒸馏的实验技能。

知识链接（补充知识）（5分钟）

1．分离与提纯概念辨析：

物质的分离是指把混合物的各成分分开，分别得到纯净的物质。

如分离液态空气中的N2和O2，分开后的各物质要恢复原来的状态。

物质的提纯是指把混合物中所含有的杂质除去，可得到纯净的物质。

如除去CO2中的CO，若杂质发生化学变化，不必恢复为原来的状态。

常用的方法包括过滤、结晶、蒸馏、萃取、分液等。

2．“四原则”和“三必须”

（1）四原则：

不增加新的杂质；不减少被提纯的物质；被提纯物质与杂质易分离；被提纯物质要容易复原。（2）三必须：

除杂试剂必须过量；过量试剂必须除尽；除杂途径必须选最佳。

问题导读（22分钟）

1、

过滤

（1）适用于分离哪类混合物？

（2）主要实验仪器有哪些？

（3）操作的注意事项有哪些？

（4）玻璃棒的作用？

2、蒸发结晶

（1）适用于分离提纯哪类混合物？

（2）主要实验仪器有哪些？

（3）操作的注意事项有哪些？

（4）玻璃棒的作用？

3、萃取、分液

（1）萃取、分液的概念？适用于分离哪类混合物?

(2)主要实验仪器有哪些？

（3）分液时分液漏斗中的两层液体如何分离？

4、蒸馏

（1）蒸馏的概念？适用于分离哪类混合物？

（2）主要实验仪器有哪些？

（3）冷凝水的流向？温度计水银球的位置？沸石（碎瓷片）的作用？

（4）蒸馏烧瓶能直接加热吗？

让问题点亮智慧之光，让思维开启创新之门

玉田一中“STT”问题导学型学习模式

自修检测（10分钟）

1．从实验室加热氯酸钾与MnO2的混合物制氧气后的剩余物中回收二氧化锰的操作顺序正确的是A．溶解、过滤、蒸发、洗涤

B．溶解、过滤、洗涤、加热

C．溶解、蒸发、洗涤、过滤

D．溶解、洗涤、过滤、加热

2．下有三组混合物：①氯化钠和水；②硫酸钡和水；③煤油和水。分离以上混合液的正确方法依次是

（

）

A．分液、萃取、蒸馏

B．蒸发、过滤、分液

C．分液、蒸发、萃取

D．蒸馏、萃取、分液

3．下列常用实验仪器中，不能直接用于混合物的分离或提纯的是

(

A.分液漏斗

B.普通漏斗

C.蒸馏烧瓶

D.量筒

4．分离下列各组混合物时，可以按溶解、过滤、蒸发的顺序操作的是

（

A．氢氧化钠和氯化钠

B．氧化铜和铜粉

C．碳酸钠和碳酸钙

D．氯化钡和硝酸钡

5．在实验室进行过滤和蒸发操作时，都要用到的仪器是

（

A．烧杯

B．蒸发皿

C．玻璃棒

D．酒精灯

6．过滤与蒸发是常用的物质分离与提纯的方法，试用你掌握的有关知识完成下列问题：

（1）关于过滤操作的说法中，错误的是________。

A．玻璃棒下端要靠在三层滤纸处

B．滤纸边缘低于漏斗边缘，多余部分要剪去，并用水润湿贴紧，不留气泡

C．过滤时将液体沿玻璃棒注入过滤器，并使液面高于滤纸边缘

D．漏斗下端紧靠烧杯内壁

（2）实验室将NaCl溶液蒸发时，一般有以下操作过程，其正确的操作顺序为________。

①放置酒精灯

②固定铁圈位置

③放上蒸发皿

④加热搅拌

⑤停止加热，用余热蒸干

A．②③④⑤①

B．①②③④⑤

C．②③①④⑤

D．②①③④⑤

)

）

）

自我评价：

同伴评价：

学科长评价：

让问题点亮智慧之光，让思维开启创新之门

玉田一中“STT”问题导学型学习模式

《物质的分离与提纯》自修评价单

答案

【问题导读】

4、蒸馏

（1）适用于分离沸点相差较大的液体混合物；也可以除去水等液体中难挥发或不挥发的杂质。

（2）实验仪器：蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、尾接管、锥形瓶、酒精灯、石棉网、铁架台

1、过滤

（1）适用于分离固液不相溶的混合物

（2）实验仪器：漏斗、玻璃棒、带铁圈的铁架台、烧杯

（3）注意事项

①一贴，滤纸紧贴漏斗内壁；

②二低，滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘；

③三靠，烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸处，漏斗下端紧靠烧杯内壁。

（4）玻璃棒的作用：引流

2、蒸发结晶

（1）适用于分离提纯溶解度随温度变化不大的物质

（2）实验仪器：蒸发皿、带铁圈的铁架台、玻璃棒、酒精灯

（3）注意事项：

①蒸发过程要用玻璃棒不断搅拌，防止局部过热造成液体飞溅

②当有大量晶体析出时应停止加热，用余热蒸干

（4）玻璃棒的作用：搅拌

3、萃取、分液

（1）萃取：利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同，将物质从一种溶剂转移到另一种溶剂中，实现分离的方法。适用于溶质在不同溶剂中溶解度的差异进行分离。

分液：将互不相溶的两种液体分开的操作。适用于分离互不相溶的两种液体。

（2）分液漏斗

（3）分离分液漏斗中互不相溶的两种液体时，先打开旋塞，先把下层液体从下口放出，然后关闭旋塞，将上层液体从上口放出。

（3）冷凝水流向：下口进，上口出。

温度计水银球的位置：蒸馏烧瓶支管口处

沸石的目的：防止暴沸

（4）不能直接加热，需要垫石棉网

【自修检测】

1、B

2、B

3、D

4、C

5、C 6、（1）C

(2)B 让问题点亮智慧之光，让思维开启创新之门