问题研究　地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件教学设计(教案)

安居一中地理学科教学设计

1.3地理环境为新加坡经济发授课人

谢君

展提供了哪些条件

课时安排

课新授课授课时间

1课时

2019.03.11

型

课标依据

建立科学发展观，区域发展要因地制宜。

教材分析

本节课的主要目标是通过案例探究，使学生能够理解区域发展与区域地理环境之间的相互关系。地理环境为区域发展提供了非常重要的条件，选择新加坡作为研究的案例，主要因为新加坡是工业化程度高，工业化进程快，经济发展创造了世界奇迹的国家，而且区域发展与地理环境的相互关系非常明晰。另外，该国在经济发展，尤其是工业发展方面的不利与有利条件都非常突出，具有一定的代表性。我国的外向型经济与新加坡有很重要和密切的联系，对我国经济发展有一定的借鉴意义。新加坡区域经济发展的历史阶段也比较能够反映区域发展的三个阶段，使学生进一步理解不同的区域发展阶段，地理环境对区域发展的作用是不同的。由于本节内容是问题研究，所以教师应该放手让学生进行自主探究，在前面掌握的知识与技能、过程与方法的基础上，鼓励学生应用相关理论和技能来解决相应的问题。

学情分析1、通过前面两节内容的学习，学生对地理环境与区域发展之间

的关系有了较全面的关系有了全面的了解，并能从理论上论述，为本节课的实例应用奠定了较好的基础。

2、因地理环境与区域发展之间的关系较为综合，在之前的学习中，对学生的要求不高或很少涉及，同时受到知识面较狭窄的限制，很难科学全面的分析某一地理环境和发展问题。

三维目标

知识与能力

1.了解新加坡的地理环境。

2.分析新加坡主要经济部门发展的地理条件。

3.理解地理环境对新加坡经济发展的影响。

4.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。

过程与方法

1、通过探究性学习的过程，掌握一定的区域研究方法。

2、学会评价某区域的发展条件。

情感态度与价值观

1、建立科学发展观，区域发展要因地制宜。

教学重难点

1.教学重点：1.新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。

2.新加坡区域发展的条件评价。

3..新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。

[来源:学&科&网Z&X&X&K][来源:学科网ZXXK]课题

教法

与

学法

教学资源

教

学

活

动

设

计

2.教学难点：1.新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。

2.新加坡区域发展的条件评价。

3..新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。

教法：读图分析比较法 调查研究法 案例分析法 学法：自主学习法、探究学习法、合作学习法

教材，课件

师生活动

第一课时

【导入】

提到亚洲四小龙，大家肯定不陌

生，有哪些呢？ （教师）我们知道新加坡在世界经济

的发展中创造着奇迹，那么我们首先来了解一下新加坡的地理位置。

【教师课件展示】

请同学们分组讨论以下问题：

问题1．试总结新加坡的地理环境条件：

⑴交通条件：扼马六甲海峡，是马六甲海峡最重要的港口 ⑵市场条件：市场狭小；

⑶劳力条件：劳力不足

（4）土地条件：国土面积小

⑸自然资源条件：资源匮乏

问题2．根据新加坡的地理环境条件，分析其推行出口导向型工业战略的原因。

扼马六甲海峡，是马六甲海峡上的重要港口，交通条件优越；国内市场狭小。

问题3.新加坡重点发展了哪些工业部门？

重点发展了与石油运输和港口服务相关的炼油、石油化工、修造船、钻井平台制造等工业。

问题4．对新加坡地理环境中存在的限制工业发展的因素，当采取哪些解决措施？

新加坡工业发展存在着自然资源匮乏、国内市场狭小、劳力不足等限制。应发挥交通位置优势，进口矿产资源、出口工业制成品，发展出口导向型工业。制定优惠政策吸引周边国家的劳动力。

【过渡】接下来，我们一起来深入探究设计意图

提出问题，引发思考。

培养学生捕捉信息，动脑思考以及探究学习的能力。

本节课主要以学生活动、探讨分析，教师总结为主，充分发挥学生的主动性、积极性。

批注

地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件？

一、新加坡的地理环境条件

【教师展示】新加坡地理位置图，请学生们思考

通过对问题的思考，锻炼学生的读图分析能力。

（1）新加坡的气候类型是-热带雨林气

候

，其主要特是-终年高温多雨

（2）新加坡地理位置的优越性体现在：

“扼守马六甲海峡”是新加坡地理位置

的突出优势。马六甲海峡是连通印度洋

和太平洋的咽喉要道，是欧洲、非洲、

西亚、南亚与东亚、大洋洲之间海上贸

易的必经之路，而新加坡则是马六甲海

峡最重要的港口，所以被称为“东方十

字路口”。而且新加坡港是天然良港，

港阔水深，风平浪静，可停泊许多艘大

型轮船。

【承转】提到工业发展，请同学们先回

忆一下工业生产的区位因素有哪些？

二、新加坡的工业发展

【提出问题】新加坡的哪些地理条件对

工业发展不利？请大家认真阅读材料2，

先独立思考再以小组为单位讨论下面两

个问题。

培养学生的1．什么地理条件影响了新加坡主要工业地理思考，部门的选择？

合作学习，海上交通要道和重要港口的条件，以及团结协作意世界海上石油贸易的发展，促使新加坡识

重点发展与海上石油运输和港口服务相

关的工业部门。

2．除新加坡本身的地理条件外，促进新

加坡主要工业部门发展的有利因素还有

哪些？

当堂检测

有效练习

①处于西亚石油原产地和东亚石油消费

区之间的有利位置和石油工业大发展的

历史机遇；②政策的对外开放，吸引外

资，引进先进技术和管理经验；③本国

的人才丰富，科技力量雄厚；④东南亚

丰富廉价的劳动力。

【过渡】除了工业以外，地理环境还对学分分组讨其他产业有什么影响呢？请大家认真阅论，个别回读材料三，分成三组，各讨论一个问题

答，增强学三、新加坡其他产业

生自主合作1．新加坡服务业的发展与地理条件有探究的学习什么关系？

能力

新加坡服务业的发展得益于其优越的地理位置，便利的交通条件和优美的热带雨林风光。

2．新加坡农业发展不利的地理条件有哪些？新加坡是怎样解决农业问题的? 新加坡国土面积狭小，人口众多，可用于农业发展的土地有限，制约了农业的发展。新加坡只能发展少量蔬菜，而粮食等产值较低的农业生产则停业，其粮食、禽蛋、肉乳等全部依赖进口。 3．哪些地理条件促使新加坡大力向海外投资？

新加坡国土面积狭小，自然资源贫乏；经济发展空间和市场狭小；迅速发展的经济和积累的资本需要找到更广阔的发展空间

四、课堂总结

通过本节课的学习，我们清楚了解到区域地理环境深刻影响着区域经济发展水平和经济发展方向。新加坡就是利用本国特殊的地理条件，扬长避短，引进和利用外国资金，技术和管理经验，使得生产力水平得到迅速提高，走出了一条独特的成功经济发展之路。

新加坡纬度很低，气温变化不大，常年平均气温在25～27℃之间。降水丰沛，几乎每天下午到傍晚时分都要下阵雨，年降水量2345毫米。国土面积647.5平方千米，平均海拔15米。据

作业布置

板书设计

教学反思

此回答第1～2题。

1．新加坡的气候类型属于（ B ）

A．温带海洋性气候 B．热带雨林气候

C．亚热带季风气候 D．热带草原气候

2．新加坡的农业发展最有可能是（ A ）

A．

发展小型的农业科技园，种植高产值出口型农产品

B．

发展大型农业科技园，种植热带经济作物，如天然橡胶

C．精心培良粮食品种，提高粮食产量，保障国内粮食供应

D．大力发展蔬菜种植，保持在国际市场上占重要地位3．长江三角洲与新加坡工业发展共同的地理环境优势是( C ) A．农业基础好 B．自然资源丰富

C．交通条件优越 D．区内市场广阔

4．改革开放以后，新加坡人在长江三角洲地区投资办厂，最主要的影响因素是( D ) A．政策 B．交通 C．劳动力 D．市场

完成本节课的地理填充图册

问题探究

地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件

一、新加坡地理环境简介

二、新加坡工业的发展

三、新加坡其他产业发展

由于对前面两节内容的学习，学生对地理环境和区域发展之间的关系有了全面的了解，并能从理论上陈述，本节课较为流畅。在必修2中学习的农业和工业的区位因素，也为本节课的材料分析奠定了基础，所以学生分析起来思路比较清晰。但是，在分组讨论的过程中，存在一些同学不积极参与的现象，主要是因为老师强调不到位和学习小组组长组织不得力。这有待于在后面进一步实践与探索。不断提升驾驭课堂的能力，调动学生学习的积极性。

1.主备教案的内容全部用小四宋体字，二次备课的内容中要删除的内容将字的颜色改为红色（不要真删除），自己添加的所有内容用宋体蓝色字。

2．命名格式要求：序号、章、节、名称(课时)。

备注