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《我的太阳》教案教学目标:在美术活动中,表现出热爱生活,热爱大自然的思想感情。教学重点:能大胆想象,大胆表现。教学难点:让学生体验到绘画表现的快乐。教学准备:教材,学生作业,课件等。教学过程:一、谜语导入 教师出示谜语:圆圆的火球天上挂,大地万物都离不开它,一天当中多变化,你们猜猜它是啥?(太阳)
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- 所属课文:5. 我的太阳
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- 2018-05-30 16:51:00
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5. 我的太阳ppt专用说课稿内容
未知
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关键词:5. 我的太阳ppt专用说课稿内容
正文
《我的太阳》教案
教学目标
:在美术活动中,表现出热爱生活,热爱大自然的思想感情。
教学重点:能大胆想象,大胆表现。
教学难点
:让学生体验到绘画表现的快乐。
教学准备:教材,学生作业
,课件等。
教学过程
:
一、谜语导入 教师出示谜语:圆圆的火球天上挂,大地万物都离不开它,一天当中多变化,你们猜猜它是啥?(太阳)
二、尝试绘画
1、学生根据已有知识,讲一讲他所认识的太阳。
小结:太阳是地球上万物之源,是我们的好朋友,它每天陪伴着我们,给我们温暖和光明,不要以为阴天和雨天没有太阳,那是太阳被云层挡住了。大家想一想,没有太阳的大地会是什么样子呢?(是黑暗的、寒冷的、没有生命。)小朋友们一定听说过许多关于太阳的故事吧!
2、今天老师想请小朋友来画一画你心中的太阳。
3、请6-8个学生上台在黑板上画太阳。其他学生用一张较小的纸来画。
三、阶段小结
1、学生自由欣赏尝试作业,了解太阳的基本形象特征。画太阳主要表现两部分:一是圆圆的太阳,二是太阳的光芒。
2、在尝试作业中寻找与众不同的太阳形象。出示课题——“我的太阳”。
四、启发想象
1、学生谈谈一天中不同时间的太阳给人什么不同的感受。(早晨的太阳是有活力的,中午的太阳是灿烂的,傍晚的太阳是慈祥的。)
2、学生谈谈一年四季的太阳给人什么不同的感受。(春天的太阳感觉很柔和,夏天的太阳感觉火热,秋天的太阳感觉很充实,冬天的太阳很温暖。)不同的感觉就应表现出不同的太阳形象。
3、教师示范,快速画出一个太阳的形象。
4、看一看,老师画的太阳哪些地方和真实的太阳有所不同?(太阳变成了小姑娘、太阳的光芒变得像很多小辫子、太阳的颜色变得丰富多彩……)
教师小结:我们可以把太阳当成人来画,比如:慈祥的太阳公公、快乐的太阳妹妹等,还可以画成你们家的小狗和小猫等,(出示范图或者课件)你还可以想象出别的太阳形象吗?
5、小结:从三方面入手表现自己的太阳。
A.太阳的本身形状。大胆想象。太阳可以是你喜欢的人或动物甚至其他物体的形状。
B.太阳的光芒。太阳的光芒可以是多种多样的,可以是点、线、花、树枝等等。(春天像柳枝,夏天像火焰,秋天像果实,冬天像雪花。)
C.太阳的颜色不要被常见的红色所束缚,可以大胆地使用七彩颜色。
五、自由表现
大胆想象,采用拟人、夸张等方法创作一个或多个与众不同的生动的太阳形象。
六、欣赏评述
1、采用自我评述的方法向大家介绍自己所创造表现的太阳。
2、采用相互评价的办法来评一评谁的太阳最有个性、最美丽、最有想象力。
七、拓展延伸
小朋友们今天都发挥了自己的想象力,画出了有趣的,美丽的太阳,回家以后可以上网和太阳交朋友,把更多的有关太阳的知识带到学校和同学们分享。(太阳是一个火球,是距离地球最近的恒星,太阳系的中心天体。)
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