拍皮球教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

《拍皮球》教学设计教学目标：一、能用灵巧的歌声，清晰地演唱《拍皮球》，感受歌曲欢快活泼的风格。培养学生热爱运动、热爱生活的情感。二、通过聆听、律动、声势、游戏等各种音乐活动的参与教学，使学生能够准确地演唱歌曲。三、引导学生自制小球，通过音乐游戏，小组合作伴奏，激发学生的音乐表现力和创造力。教学重点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：拍皮球

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-16 15:03:00

来源学校

学校：太原市小店区北格镇三贤小学校

拍皮球教学实录与评析

未知

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关键词：拍皮球教学实录与评析

正文

《拍皮球》教学设计

教学目标：

一、

能用灵巧的歌声，清晰地演唱《拍皮球》，感受歌曲欢快活泼的风格。培养学生热爱运动、热爱生活的情感。

二、

通过聆听、律动、声势、游戏等各种音乐活动的参与教学，使学生能够准确地演唱歌曲。

三、

引导学生自制小球，通过音乐游戏，小组合作伴奏，激发学生的音乐表现力和创造力。

教学重点：

指导学生用灵巧的歌声，清晰地演唱《拍皮球》。

教学难点：

能够准确演唱歌曲结束句，初步掌握附点音符和圆滑线的节奏。

教材分析：

歌曲为四二拍，活泼欢快的情绪，全曲由三个乐句构成。根据儿童喜爱玩皮球的天性，作者在旋律中加入八分休止符和四分休止符，很好地表现出花皮球蹦蹦跳跳的样子和小朋友之间玩耍时“你拍拍、我拍拍”的有趣场景。

教学准备：

多媒体课件、钢琴等。

教学过程：

一、

游戏导入，音乐律动。

1. 从玩皮球的游戏导入，启发孩子们用不同的方法玩皮球。

2. 随音乐律动，感受音乐的节拍。介绍四二拍。

二、

学习歌曲

1. 初听歌曲，老师范唱。引导学生说出歌曲的名字。

2. 复听歌曲，引导学生说说歌曲的内容。

3. 引导学生按节奏读歌词。

出示图谱，通过对比分析法视唱最后一句中含有附点音符的两小节以及节奏不同的两个“多愉快”。解决节奏难点。

4．跟琴模唱旋律。

5. 加入歌词完整演唱。

（1）纠正不准确的乐句。

（2）提示有感情的演唱歌曲。

6.音乐游戏：分组接唱歌曲

7．歌曲表演

三、拓展学习

1. 出示节奏型（1），用自制小球练习拍击。

2. 用小球为歌曲伴奏。

3. 出示节奏型（2），拍手练习。

4. 两组节奏声势合作。

5. 分组完整表现歌曲。

（1）

小球组

（2）

拍手组

（3）

演唱组

6．游戏：皮球传递。

四、总结下课

关于本教案的常见问题

Q：拍皮球教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《拍皮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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