杜鹃圆舞曲教案和学案内容

杜鹃园舞曲

教学目标：

能听出《杜鹃圆舞曲》中杜鹃的叫声，并随乐曲进行同步模仿。

教学重点：能随乐曲进行同步模仿。

教学难点：乐于参与实践活动。

教学方法：表演法、聆听法

。

教学用具：电子琴、多媒体。

教学过程：

一、导入新课：

同学们，你们认识杜鹃鸟吗？知道它是在什么时候出现的吗？杜鹃鸟清脆的叫声告诉我们春天来了。春天到了，天气暖和了，小杜鹃在森林里呀跳起了舞蹈。小草发芽，鲜花盛开给我们带来了一个多彩的春天。让我们一起走进这美丽的景色里去吧。请同学们闭上眼睛聆听音乐《杜鹃圆舞曲》。

二、聆听管弦乐《杜鹃圆舞曲》：

1、初听乐曲：

边听边想想这首乐曲的速度是怎样的？是二拍子的还是三拍子的？你听到乐曲中“杜鹃”的叫声了吗？

杜鹃跳的是圆舞曲，这是一种三拍子的舞曲。杜鹃鸟的叫声好像是“布谷！布谷！所以又称布谷鸟。

这是挪威作曲家约纳森所作的一首管弦乐曲，乐曲以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律描绘了一幅生机盎然的春天的景象。

2、欣赏乐曲的第一主题：

让我们跟着音乐，和小杜鹃飞一飞，形成了温和、迷人的气氛。

（1）在听到杜鹃声音时可以跟着音乐来拍一拍。

（2）学生用拍手、拍腿等肢体动作表现乐曲。

音乐中以竖笛婉转的模仿杜鹃的叫声以及轻松、活泼的三拍子节奏和清新、流畅的旋律，描绘出一幅春光明媚、鸟语花香的美好图景。婉转的鸟鸣和轻松的三拍子节奏，形成了暖和迷人的气氛。

（3）随音乐哼唱、记忆主题旋律。

（4）为第一主题起名：快乐的舞蹈、舞蹈的小鸟、自由的森林等等。

（5）出示谱例：小组讨论，选择哪种乐器演奏哪行伴奏谱？为什么？

（6）选用合适的打击乐器为乐曲的第一主题伴奏。

3、欣赏乐曲的第二部分：

主要由长笛、大提琴、小提琴来演奏。这里，主旋律中应用了许多颤音，间杂着杜鹃的呜叫声，好似杜鹃鸟一会儿飞到这个枝头停歇；一会又飞向另一个枝头高唱，进一步描绘了春天的自然美景，展示了一个欢乐的舞蹈场面。

（1）初听第二部分：请你来听听这段音乐，跟刚才听的一样吗？你觉得这段音乐里小杜鹃是怎样跳舞的？跟着音乐跳一跳。

（2）为第二主题起名：唱歌的杜鹃、舞蹈的小鸟、快乐的小鸟等。

4、欣赏乐曲第三部分：

由大提琴演奏出富有歌唱性的旋律。由于运用了一些变化半音，曲调更加新颖。加之以手风琴演奏所呈现的特有的音色，使的音乐有一种迷人的色彩。

（1）初听乐曲的第三部分：现在我们来听听第三部分的音乐，跟前面两段音乐比，有什么变化？小杜鹃又是怎么跳舞的呢？请你边跟着音乐和小杜鹃跳一跳。

（2）为第三主题起名：舞蹈的大树、快乐的大象、奔腾的大河等等。

5、欣赏乐曲的第四部分：它和前面的哪一段相同？

最后这段音乐再一次出现了前面第一段的音乐，就叫做再现。

三、表现乐曲：

1、复习管弦乐知识：：竖笛、长笛、小提琴、大提琴、手风琴。

2、挑选打击乐器，选出合适的节奏来为乐曲增添色彩。

要求：第一和第

四、课堂小结：

今天这堂课我们又认识了一位新朋友----顽皮的、可爱的小杜鹃，欣赏了杜鹃那美妙的“布谷布谷”声音。同学们，可爱的杜鹃给我们带来了美妙的音乐，希望同学们能爱护这些给我们带来快乐的小动物。最后，就让我们带着愉快的心情，在优美的乐曲声中和小杜鹃说再见。