星光恰恰恰ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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《星光恰恰恰》教学案例一、教材分析：《星光恰恰恰》是一节歌舞课，教材编写组专门为学生选编了活泼轻快的一段旋律，作为集体舞的音乐。根据学生对音乐自我感受的特点进行个性化创编动作，让学生能和着音乐跳一跳集体舞《星光恰恰恰》。音乐教育的目的之一就是完善学生的个性。每个学生都有其不同的音乐兴趣、音乐潜能、音

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所属课文：星光恰恰恰

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2018-04-17 22:08:00

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学校：大东区白塔小学

星光恰恰恰ppt课件课堂实录

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《星光恰恰恰》教学案例

一、教材分析：

《星光恰恰恰》是一节歌舞课，教材编写组专门为学生选编了活泼轻快的一段旋律，作为集体舞的音乐。根据学生对音乐自我感受的特点进行个性化创编动作，让学生能和着音乐跳一跳集体舞《星光恰恰恰》。音乐教育的目的之一就是完善学生的个性。每个学生都有其不同的音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式。所以，一切音乐教学活动都不应该强求一致，应该允许学生的个性得到充分自由的发展，允许学生用自己独特的方式学习音乐。这一切是与面向全体学生相辅相成的。

二、教学目标：

1、用欢快的声音和集体舞表演《星光恰恰恰》，感受分辨音的高低。

2、通过学习歌曲让学生在乐唱，爱唱的情感中体验歌曲描绘的“夜空星景”，表达对美丽夜晚的赞美之情。

3、用听唱法，模唱旋律，小组探究，小组合作，视听结合等方法学习。

三、教学重点：

感受音的高低，有感情的演唱歌曲。

四、教学难点：

运用不同的参与表现形式来体验音乐的情感，能和着音乐拍子表现（恰恰恰），充分激发学生的积极性。

五、教学过程：

一、组织教学: 学生听音乐《星光恰恰恰》跟老师做律动走如教室。师生问好。

二、导入

（播放课件）在浩瀚的宇宙中，住着许多星星，它们相亲相爱，和平相处。它们有的会发光发热（恒星），有的会快速的闪过（流星），有的会指示方向和季节（北斗星），还有的会眨着眼睛跟我们打招呼。我们一起来听听来自星星的声音。（播放高低两种声音）

三、新授

1、师：“你听出星星们的声音有什么不同吗？”

生：有的声音高，有的声音低。

不仅在宇宙中有这样的声音，我们地球上也有，一起来看看，程老师为大家准备的小道具，拿着你的卡片在小组内找到能配上高低音对子的卡片听听模仿的声音。说说你们的声音又什么不同。

2、除了这些，你还能像到那些？

3、高高低低的声音汇成了一首首优美的旋律亦如天空中那高低错落的星星组成了一幅幅美丽的星图。听范唱，做律动。

4、用“lu”哼唱旋律。

5、有感情的完整演唱，注意音准。

6、程老师从遥远的星空邀请到了星星的一家来跟我们一起表演，你能听出谁是星爸爸，星妈妈，和星宝宝吗？星爸（222）星妈（666）星宝宝（777），铝板琴练习。

7、愉快的太空之旅就要结束了，今天这么开心不如我们来开个party吧！学生分成两组歌唱演奏组和舞蹈组，汇报演出。

关于本教案的常见问题

Q：星光恰恰恰ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《星光恰恰恰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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